【題目】某同學在做鋁與酸反應的實驗中發現了一個怪現象并記錄于下表中，為了探究影響反應速率的因素及兩者反應差異的原因，該同學做出了以下假設，你認為假設不合理的是
反應時間 | 1 | 2 | 5 | 15 | 20 | |
實驗1 | 質量分數 | 極少量氣泡 | 較多氣泡 | 大量氣泡 | 反應劇烈 | 鋁片耗盡 |
實驗2 | 質量分數 | 無明顯現象 | 極少量氣泡 | |||
A.與鹽酸反應開始產生氣泡速率慢的原因：鋁片表面有氧化膜
B.與鹽酸反應產生氣泡速率越來越快的原因：反應放熱，溶液溫度升高
C.兩者反應差異的原因：鹽酸中有
，稀硫酸中沒有
D.兩者反應差異的原因：
對反應有促進作用，
對反應有阻得作用
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲乙丙丁四種物質的轉化關系如圖所示，回答下列問題。
(1)若甲、丁為單質，則此類反應一定屬于____(填一種基本反應類型)。
(2)若丁為水，寫出一個符合條件的化學方程式：_____。
(3)若丁為藍色沉淀，則甲可能為_____(填一種物質的化學式)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面材料，回答問題。
硫元素廣泛存在于自然界中，在火山口附近有硫單質存在，地球表面的含硫化合物主要以礦物質形式存在，如石膏（CaSO42H2O）、芒硝（Na2SO410H2O）等。硫單質是一種淡黃色的固體，不溶于水，易溶于二硫化碳（CS2）。火山噴發時，部分硫元素轉化成硫化氫氣體；部分硫元素轉化成二氧化硫和三氧化硫氣體，二氧化硫在大氣中易被氧化成三氧化硫，二氧化硫和三氧化硫溶于水，分別生成亞硫酸和硫酸。
（1）從物質類別和硫元素化合價角度，對硫及其化合物進行分類，根據表中物質組成規律，補充缺項。
物質類別 | 單質 | 氫化物 | 氧化物 | 酸 | 鹽 |
化學式 | S | H2S | SO2 | H2SO3 | _____ |
SO3 | H2SO4 | Na2SO4 |
（2）結合材料中硫單質的性質分析，如果洗去粘在試管壁上的硫，應選用的試劑是____。
（3）硫化氫中硫元素的化合價為________；硫化氫的水溶液稱為氫硫酸，氫硫酸露置在空氣中與氧氣發生置換反應，產生淡黃色沉淀，寫出化學方程式_________；氫硫酸敞口放置在空氣中，溶液的pH__（填“增大”“減小”或“不變”）。
（4）從物質類別的角度預測，下列物質與二氧化硫、三氧化硫均能發生化學反應的是_______（填序號）。
a O2 b NaOH c H2O d HCl
（5）H2SO3不穩定，易分解產生氣體（與H2CO3類似）。寫出稀硫酸與亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液發生復分解反應的化學方程式________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小紅同學用碳酸氫鈉作為膨松劑蒸饅頭時，發現蒸熱后的饅頭有氣孔，但膨松效果一般；在媽媽的建議下，小紅在使用碳酸氫鈉的同時加入一定量的食醋，蒸熟后的饅頭膨松效果就理想多了，小紅對碳酸氫鈉作為膨松劑的作用原理進行探究。
（提出問題）碳酸氫鈉作為膨松劑的作用原理是什么？
（查閱資料）膨松劑是在食品加工過程中加入的，因產生氣體，能使面胚發起形成多孔組織，從而使食品具有松軟或酥脆特點的一類物質，化學膨松劑中通常含有碳酸氫鈉。
（做出猜想）小紅同學對用碳酸氫鈉在兩次制作饅頭過程中的作用原理做出猜想：
猜想一：______。
猜想二：______。
（方案設計與實施）
小紅同學分別對猜想一和猜想二設計了實驗方案并實施驗證。
試劑和用品：碳酸氫鈉、稀鹽酸、澄清石灰水
儀器和其他用品自選
實驗方案 | 實驗現象 | 結論 | |
實驗一 | 如圖，取一定量碳酸氫鈉于試管a中，加熱，將產生的氣體通入澄清石灰水中 | 試管a內壁有小液滴，導管口有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁 | 猜想一正確 |
實驗二 | ______ | ______ | 猜想二正確 |
（解釋與結論）①依據小紅同學對碳酸氫鈉作為膨松劑的作用原理的實驗探究，獲得碳酸氫鈉的兩個化學性質是______、______用化學方程式表示。
②在有酸性物質存在時，碳酸氫鈉作用效果會更好的原因是______。
（評價與反思）①小紅媽媽制作饅頭時，在面團發酵后，常加入少量純堿來調節面團的酸度。小紅提出：能不能單獨使用純堿做膨松劑？要解決該問題需要設計實驗驗證純堿是否具有______的性質。
②市售膨松劑大多是復合膨松劑，一般由三類物質組成：碳酸氫鈉、酸性物質、助劑淀粉等。結合上述探究，下列關于復合膨松劑的說法中，不正確的是______填序號。
a 復合膨松劑保存時要注意防潮
b 復合膨松劑在加水揉面與蒸饅頭的過程中均起到發面的作用
c 使用復合膨松劑前必須先將面進行發酵
d 在蒸饅頭時復合膨松劑中助劑的作用可能是調節氣體產生的速率
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題。（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）
（1）寫出一個初中化學中用裝置C制氣體的化學方程式_____；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____；
（2）收集（1）中所得氣體可選用的一種裝置是_____，利用該裝置還能收集的一種氣體是_____；
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是_____；如果用如下圖所示裝置收集乙炔，氣體應從_____（填“a”或“b”）端管口通人。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】《夢溪筆談》是宋代科學家沈括的一部科學巨著。書中寫道：“信州鉛山縣有苦泉，煮之則得膽礬。熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅。”考古工作者曾發掘出一件宋代熬膽礬鐵釜，考古人員在這件鐵釜表面采集了兩種固體A、B的樣品進行研究，其中A的主要成分是Cu2（OH）2CO3，實驗過程如下圖所示，其中G、H、J、K是單質，氣體C、E元素組成相同，部分生成物已略去。
（1）寫出下列物質的化學式: F ___ J ____。
（2）B中應含有__元素（寫元素符號）。
（3）①②③④反應中不屬于置換反應的是_____。
（4）寫出②反應的的化學方程式___________。
（5）寫出③反應的的化學方程式__________。
（6）固體H長期露置于潮濕的空氣中會生成固體A，是因為H會和空氣中的水、氧氣、___反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度數據如表所示，下列說法中正確的是
溫度/℃ | 20 | 30 | 60 | |
溶解度/g | KCl | 33 | 38 | 45 |
KNO3 | 31 | 64 | 110 |
A. 60℃時，100g水中最多溶解45 g KCl
B. 隨著溫度的升高，某飽和KCl溶液中會有固體析出
C. KNO3的溶解度始終大于KCl
D. 60℃時，某KNO3溶液中溶質的質量分數一定為 
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