【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）
A. t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. 乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度
C. t2℃時(shí)，乙的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D. 若甲中含有少量的乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
【答案】D
【解析】A.在溶解度曲線圖上，橫坐標(biāo)是溫度，縱坐標(biāo)是溶解度。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí)，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度÷（溶解度+100g）×100% ， t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同等，其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；B.溶解度受溫度影響，不指名溫度時(shí)，不能比較溶解度的大小。C. 飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。t2℃時(shí)，乙的飽和溶液降溫至t1℃，乙的溶解度變小，析出晶體，析出晶體后的溶液一定是飽和溶液；D. 由圖可知，甲的溶解度受溫度影響較大，且隨溫度的降低而減小，乙的溶解度受溫度的影響較小，將高溫的飽和溶液降溫時(shí)，析出的基本都是甲，所以若甲中含有少量的乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲。選D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D共4種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后反應(yīng)停止， A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
氮原子 
氧原子 
氫原子,則下列說(shuō)法正確的是（）
物質(zhì) | A | B | C | D |
微觀示意圖 |
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反應(yīng)前質(zhì)量/g | 100 | 20 | x | y |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 32 | 140 | 126 | 46 |
A.該反應(yīng)是一個(gè)化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為5：9
C.如果不是在密閉容器中反應(yīng)，則該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D.表中x的值為18
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”——向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化。請(qǐng)回答：
(1)指出儀器A的名稱(chēng)：____________。
(2)實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還需進(jìn)行的操作是____________。
(3)最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。由此得出的結(jié)論是：二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋中，正確的是( )
A. 將二氧化碳?xì)怏w制成干冰體積變小
分子體積變小
B. 氫氣在氧氣中燃燒生成水化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分
C. 自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運(yùn)動(dòng)且分子間的間隔發(fā)生改變
D. 食物變質(zhì)食物中的分子種類(lèi)不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某工廠的廢水中含有大量的H2SO4和CuSO4，直接排放會(huì)影響水體酸堿性，并造成重金屬污染。通過(guò)處理可以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。
已知：步驟Ⅰ無(wú)藍(lán)色沉淀生成。
（1）步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進(jìn)行的操作是____________。
（2）加入Ca(OH)2可以降低鐵屑的消耗量，原因是__________（請(qǐng)用文字解釋?zhuān)?/span>
（3）步驟Ⅲ需加入Na2S，由此推測(cè)廢水③不達(dá)標(biāo)的主要原因是其中含有____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】
年為“國(guó)際化學(xué)年”
，主題是“化學(xué)-我們的生活，我們的未來(lái)”，“國(guó)際化學(xué)年”彰顯化學(xué)對(duì)于知識(shí)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)．下列化學(xué)應(yīng)用對(duì)人類(lèi)發(fā)展沒(méi)有積極意義的是（ ）
A. 在食品中加入過(guò)量的添加劑，以增加食品的色澤和口味
B. 鐵和鋼的冶煉與應(yīng)用
C. 開(kāi)發(fā)利用氫能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物能等新型能源
D. 人類(lèi)應(yīng)用材料經(jīng)歷了從天然材料到合成材料、為特定需求設(shè)計(jì)材料的過(guò)程
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能，請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱(chēng)①____________________________；②____________________________；
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為____________________________；若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從管口____________________________ (填 “a”或“b”)進(jìn)入。
(3)用E裝置進(jìn)行鐵絲在O2中燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________；該實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯不足，改進(jìn)措施是____________________________；
(4)圖中的F裝置可用來(lái)測(cè)量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí)，集氣瓶未裝滿水是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________________________，(填“是”或“否”)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
（1）人類(lèi)常用的三大化石燃料為_____、 石油和天然氣。
（2）目前被認(rèn)為最理想的清潔、高能燃料是_____ , 它燃燒產(chǎn)物無(wú)污染的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。.
（3）城鎮(zhèn)家庭經(jīng)常用罐裝液化石油氣做燃料，烹調(diào)食物時(shí)觀察到燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，需要將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大，目的是_____，烹調(diào)結(jié)束，關(guān)閉燃?xì)庠铋y門(mén)利用的滅火原理是_____。
（4）在汽油中加入適量乙醇作為汽車(chē)燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車(chē)尾氣的污染。寫(xiě)出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式：_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì) | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判斷正確的是（ ）
A. X是一氧化碳B. X一定是該反應(yīng)的催化劑
C. X可能含有氫元素D. 表中a的值為2g
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