【題目】下列對一些事實的解釋不正確的是（ ）
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 花園中花香四溢 | 分子不斷運動 |
B | H2O2 能殺菌消毒而 H2O 則不能 | 兩種物質的分子構成不同 |
C | 溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
D | 金剛石、石墨、C60 的物理性質有很大差異 | 原子的排列方式不同 |
A.AB.BC.CD.D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】合理使用化學肥料可提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，下列化肥不屬于復合肥的是（）
A.KNO3B.NH4NO3 C.KH2PO4D.(NH4)2HPO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組在實驗室進行關于氧氣的實驗，所用的部分儀器如下圖所示． 
①寫出上述標號儀器的名稱：a.b.c.d.
②甲同學用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達是 ， 選擇的收集裝置是D或 ， 用D收集氧氣時驗滿的方法是（寫出操作步驟、現(xiàn)象、結論） ． 乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是 ， 應選擇的發(fā)生裝置是 ． 該同學發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是 ．
a .反應中氧氣的物理性質發(fā)生了變化
b. 此時得到的氣體一定是混合物
c .只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關
d .可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應生成了新物質．
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