【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是
選項(xiàng) | 需要區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 黃金和黃銅 | 觀察顏色 | 取樣，分別滴加稀鹽酸 |
B | 硝酸鉀和硝酸銨 | 分別溶于水，測(cè)溫度 | 取樣，加熟石灰研磨 |
C | 生鐵和鋼 | 取樣，分別加入硫酸銅溶液 | 分別用磁鐵吸引 |
D | 白酒和白醋 | 聞氣味 | 取樣，滴加酚酞 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】利用圖示儀器測(cè)量氧氣體積，來(lái)測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中， 。如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。
（2）組裝裝置：連好的裝置如圖甲，其中有一處明顯錯(cuò)誤。在不移動(dòng)、不調(diào)整酒精燈的前提下，需要調(diào)節(jié) （選填字母）螺母改正錯(cuò)誤。
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：采用正確的反應(yīng)裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體。下列說(shuō)法正確的是 。
A．加熱時(shí)間過(guò)短，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)。
B．反應(yīng)一段時(shí)間，排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會(huì)使結(jié)果更準(zhǔn)確。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）儀器X的名稱是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇 （填裝置代號(hào)）作為氣體的發(fā)生裝置。
（3）實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ；
若要制取純度較高的O2，應(yīng)采用的收集方法是 。
（4）請(qǐng)從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體。
按照氣體從左至右的流向，寫出所選裝置接口的連接順序：
﹙ )→（ )→（ )→（ )→（ )→（ )→（ )……﹙可不填滿，也可補(bǔ)充﹚
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】市場(chǎng)上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)罐頭使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低，這種固體物質(zhì)可能是
A. 硝酸銨 B. 燒堿 C. 食鹽 D. 熟石灰
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用微觀粒子的知識(shí)解釋現(xiàn)象，其中正確的是
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 品紅放在水中，一會(huì)紅色擴(kuò)散開 | 說(shuō)明水分子不斷運(yùn)動(dòng)，撞擊品紅顆粒 |
B | 抽煙看到空氣中煙霧繚繞 | 說(shuō)明煙霧分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
C | 打開濃鹽酸試劑瓶瓶口有大量白霧 | 白霧是不斷運(yùn)動(dòng)的鹽酸分子 |
D | 夏天的高壓鋁線比冬天長(zhǎng) | 夏天溫度高，鋁原子受熱體積膨脹 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（4.5分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母代號(hào)）。如果選用下圖裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 。
某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制氧氣。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：
一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是 ；
二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、量取、混勻三個(gè)步驟。如果把50 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為 g；在稀釋過(guò)程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有 （填數(shù)字序號(hào)）。
①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（2.5分）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下圖是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中 A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，且都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末。“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出），請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）C的化學(xué)式 ， A的化學(xué)式 ；
（2）寫出由B生成硫酸銅的化學(xué)方程式 ；
（3）在該知識(shí)網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類別有 。
A．單質(zhì)
B．氧化物
C．酸
D．堿
E．鹽
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”．下列有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是
A．水是一種最常用的溶劑
B．鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
C．農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染
D．自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）過(guò)氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解，久置的過(guò)氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小。某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：
（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為__________g
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g
（3）計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）
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