【題目】用化學符號填空：
(1)鋅元素__________；(2)11號元素__________；(3)氮氣__________；
(4)氫元素__________；(5)鎂元素__________；(6)氖氣__________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(5分)實驗創新是中學生最為重要的科學素養．下圖是某學校師生對“MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創新設計”，實驗過程如下：
①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度為lg/ml)質量分數為5%的H2O2加入干燥管的球泡內，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上。
②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現象。
請分析回答：
（1）可觀察帶到火星的棒香立即 。
（2）寫出上述實驗發生的化學反應方程式 。
（3）下列各項是同學們對該創新實驗的評價，你認為評價不合理的是 。(填序號)
A．實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B．實驗使用的藥品用量太大
C．反應速度太慢，耽誤時間
D．實驗現象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國化學家侯德榜創立了著名的“侯氏制堿法”（流程簡圖如圖），反應原理為NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3（析出），促進了世界制堿技術的發展．下列說法正確的是
A．沉淀池中的反應物共含有六種元素
B．過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質
C．圖中X可能是氨氣
D．通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～G均為初中化學中常見的物質，其中A、C組成元素相同，E是紅色單質．如圖它們之間的轉化關系．請回答：
（1）反應①的化學方程式： _________ ．
（2）反應②中的現象為 _________ ．
（3）藍色G溶液中構成溶質的粒子是 _________ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：
（1）CO還原Fe2O3的化學方程式為 ；
（2）右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是 ；
（3）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
①分子是保持物質性質的一種微粒；
②原子是不能再分的一種微粒；
③鎂原子與鎂離子的化學性質不同；
④原子團在化學反應中可能發生變化．
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關燃燒的主要現象描述錯誤的是
A. 木炭在氧氣中燃燒，發出白光
B. 紅磷中空氣中燃燒，產生大量白煙
C. 硫粉在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰
D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）A、B、C、D、E、F是初中化學常見物質，轉化關系如圖（其中部分生成物和反應條件已略）：已知B、F為金屬氧化物，B溶于酸會得到藍色溶液，F中的金屬元素是地殼中含量最高的金屬元素；E是天然氣的主要成分，請回答下列問題：
（1）B是___ ___，F是__ ___(均填化學式)
（2）C→B的化學方程式為_________________________
E→D的化學方程式為_________________________
若B→A是復分解反應，化學方程式為
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）．甲~丁是我們已經學過的四種常見物質，其中甲
是固體單質，丙是不含氫元素的鈉鹽，丁是建筑材料，甲、
乙、丙、丁和CO2之間的相互關系如圖所示（ “→”表
示物質間的轉化關系）。請回答下列問題：
（1）丁的化學式是 。
（2）①、②、③都可以通過甲、乙分別與同一種物質反應
實現，該物質的名稱是 ，②反應的基本類型可能
是 （從以下選項中選填序號）。S
A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應
（3）若⑥是不同類別物質之間的反應，則⑥的化學方程式是 。
（4）③在一定條件下可以逆向轉化，即CO2→乙，寫出該反應的化學方程式 。④、⑤、⑥可以逆向轉化的有 （選填序號）。
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