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（2009?福建）如圖是一些微觀粒子的模型（●表示氫原子，Ο表示氧原子），其中能保持水的化學性質的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析：由分子構成的物質其化學性質由分子保持，水是由水分子構成，所以，保持水的化學性質的微粒應為水分子；根據水分子的構成，判斷圖中為水分子的選項．

解答：解：保持水的化學性質的微粒為水分子，水分子由2個H原子和1個O原子構成；而A圖表示的為一個氧氣分子、B圖表示的為一個氫氣分子、C圖表示一個水分子，而D圖為一個氫原子．
故選C．

點評：本題把微粒的特性與微粒的微觀示意圖結合起來考查，解答時可根據題意由微粒特性確定微粒，再由微粒的構成判斷表示微粒的微觀示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?福建）溶液在日常生活和工農業生產中具有廣泛用途．
（1）現有：①水、②鹽酸、③氫氧化鈣溶液，其中顯酸性的是

②

（填序號，下同）；pH大于7的是

③

．鑒別這三種液體，可用的試劑是

石蕊溶液

．
（2）如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，請據圖回答：
①25℃時，B的溶解度為

g．
②溫度變化對A的溶解度的影響是：

隨著溫度的升高而增大

．
③要使接近飽和的A溶液變為飽和溶液，可采取的方法有（寫1種）：

降低溫度、增加溶質、蒸發溶劑等

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?福建）金屬與人類生活和社會發展的關系非常密切．
（1）如圖表示金屬活動性順序表中銅、鐵和鋁元素被人類大規模開發、利用的大致年限．

圖中信息可以說明：銅、鐵和鋁的金屬活動性強弱與人類開發、利用它們的時間先后的關系是

銅＞鐵＞鋁

．金屬鉻（Cr）能溶解在熱的鹽酸中，放出H₂，同時生成CrCl₂．預測：鉻

能

（填“能”或“不能”）與硫酸銅溶液反應，理由是

鉻排在氫前，而銅排在氫后，鉻的活動性大于銅

．
（2）煉鐵的原理是：高溫下，利用一氧化碳與氧化鐵的反應．其化學方程式為：Fe₂O₃+3CO

高溫

2Fe+3X，則X的化學式是

CO₂

．
（3）工業上，采用電解熔融氧化鋁（Al₂O₃）的方法冶煉鋁．電解熔融氧化鋁生成鋁和氧氣，寫出反應的化學方程式：

2Al₂O₃

通電

4Al+3O₂↑

2Al₂O₃

通電

4Al+3O₂↑

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?福建）某化學興趣小組到光明石灰廠進行綜合實踐活動，他們了解到：該廠產品生石灰（CaO）是用石灰石經高溫煅燒得到的．為了探究該廠生產的生石灰中是否含有未燒透的石灰石，他們取回產品樣品進行如圖實驗．
（1）如果觀察到

有氣泡冒出

，證明生石灰中含有石灰石．如果觀察到

無氣泡產生

，證明生石灰中不含石灰石．
（2）寫出生石灰和鹽酸反應的化學方程式：

CaO+2HCl=CaCl₂+H₂O

．
（3）檢驗生石灰中是否含有石灰石有多種方法，除上述方法外，請你寫出另一種方法：

高溫煅燒，將生成的氣體通入澄清的石灰水中

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?福建）某學習小組進行化學實驗：向20.0g某銅鋅合金樣品中，依次加入等量稀硫酸，并測得每次生成氫氣的質量．有關實驗數據記錄如表：

實驗次序	第1次	第2次	第3次
加入稀硫酸的質量/g	100.0	100.0	100.0
生成氫氣的質量/g	0.3	0.1	m

（1）分析判斷第3次實驗生成氫氣的質量m的數值為

．
（2）計算該銅鋅合金中鋅的質量分數（根據化學方程式計算）．

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