【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)，正確的是（ ）
A. 向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽
B. 在無(wú)色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色，該溶液一定是堿溶液
C. 生石灰塊投入水中，水會(huì)沸騰，生石灰變成熟石灰的過(guò)程是放熱反應(yīng)
D. 中和反應(yīng)生成鹽和水，因此生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
【答案】C
【解析】
期末1卷素質(zhì)教育評(píng)估卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】燃燒和火火的知識(shí)與我們的生活密切相關(guān)，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）
A. 氫氣是理想的清潔燃料
B. 在加油站內(nèi)可以隨意接打手機(jī)
C. 調(diào)大燃?xì)庠羁諝膺M(jìn)氣孔，使天然氣充分燃燒
D. 火場(chǎng)逃生時(shí)在有煙霧的地方用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)逃離火場(chǎng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（ ）
A. 泥土加入水中，振蕩后可以形成溶液
B. 洗滌劑去油污的原理是溶解
C. 稀釋時(shí)，把濃硫酸慢慢倒入水中并不斷攪拌，放出大量的熱
D. 氯化鈉飽和溶液中不能再溶解少量硝酸鉀晶體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】合理施用化學(xué)肥料是農(nóng)作物增產(chǎn)的途徑之一，下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥料的是（ ）
A. Ca3（PO4）2B. CO（NH2）2C. K2CO3D. NH4H2PO4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①；② ．
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤是： ． 將上述錯(cuò)誤裝置改正后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模×吝x用A和C裝置制取和手機(jī)氧氣，并在A(yíng)裝置的試管口加一團(tuán)棉花，能用C裝置收集氧氣的原因是 ， 請(qǐng)寫(xiě)出利用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．
（4）你和小明還一起利用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究．
①選擇藥品．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ．
②選擇裝置．通過(guò)對(duì)制取氣體裝置的分析，他選擇使用的發(fā)生裝置是 ． 因?yàn)槎趸季哂?/span>的性質(zhì)，因此收集裝置可選擇 ．
③驗(yàn)證方法：驗(yàn)證收集的氣體是CO2的化學(xué)方程式是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)過(guò)程中，小青同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“碳燃燒時(shí)可能生成CO2 ， 也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體可有多種可能？”
（1）【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2 ， 則發(fā)生的化學(xué)方程式是；②只有；③既有CO，又有CO2 ．
（2）【查閱資料】浸有磷鉬酸的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化，但遇到微量CO立即變成藍(lán)色．
【方案設(shè)計(jì)】通過(guò)上述資料和已有知識(shí)，小青初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢查．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】經(jīng)過(guò)思考之后，小青設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①打開(kāi)彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2 ， 通一會(huì)兒N2的目的是；
②關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈加熱．
③【結(jié)論】充分反應(yīng)后，小青觀(guān)察到：試紙 ， 石灰水 ， 證明猜想③是正確的，A中可能觀(guān)察到的現(xiàn)象 ．
（3）【定量計(jì)算】小青稱(chēng)取一定量的碳和氧化銅的混合物，充分反應(yīng)后，測(cè)得裝置A質(zhì)量減少了1.44g，裝置C質(zhì)量增加了0.88g，計(jì)算參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為g．
（4）【反思與評(píng)價(jià)】從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置中不完善之處是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)中能通過(guò)金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)制取的是
A. CuCl2B. FeCl3 `C. FeSO4D. AgCl
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列做法不會(huì)危害人體健康的是（ ）
A．用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁
B．用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品
C．用清洗過(guò)的霉變大豆榨豆?jié){
D．用葡萄糖溶液為病人補(bǔ)充血糖
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