【題目】下列關于溶液的說法正確的是
A.溶質一定是固體
B.溶劑一定是水
C.溶液都是無色透明的
D.溶液都是均一穩定的
階梯計算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現碳循環(如圖所示)。
某化學小組的同學對此 非常感興趣，在老師的指導下，設計了如圖裝置探究上述設想的反應原理是否可行。
（1）能證明裝置A“釋放出CO2”的現象是；
（2）裝置B在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是
（3）上述反應結束后，小組同學對D中固體的成分進行探究，以證明是否“捕捉”到CO2。
【資料卡片】氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，此反應放出大量的熱。氫氧化鈣是一種微溶于水的白色粉末。
【猜想與假設】D中的固體可能為：I．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣與碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣。
【進行實驗】①甲同學從D中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣，認為猜想Ⅲ成立。
乙同學認為甲同學實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其原因是。
②乙同學從D中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發熱。乙同學據此認為試管中的固體有氧化鈣，即猜想I成立。
③丙同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，于是向D物質中加稀鹽酸，再結合乙同學的結論，完成了下面的實驗報告后，得出猜想Ⅱ成立的結論。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
猜想Ⅱ成立 |
（4）通過以上探究，小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優點有__________(填字母序號)。
A.原料易得
B.充分利用太陽能
C.釋放出的CO2可作為資源加以利用
（5）請寫出上述實驗過程中的任何一個化學方程式:。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年世界地球日的主題為“節約集約利用資源，倡導綠色簡約生活﹣講好我們的地球故事”。下列生活中做法符合這一主題的是（ ）
A.倡導使用節能型生活器具
B.為了上網方便，電腦長時間待機
C.大量網購一些閑置物品
D.大量使用一次性碗筷、杯子和鞋套
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的性質決定了物質的用途。下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是（ ）
A.碳酸氫鈉能與酸反應治療胃酸過多
B.氧氣助燃性氣焊、氣割
C.熟石灰堿性改良酸性土壤
D.二氧化碳升華吸熱制作碳酸飲料
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表中的物質、主要成分的化學式及用途三者對應關系正確的是（ ）
選項 | 物質 | 主要化學成分 | 用途 |
A | 石灰水 | CaO | 可改良酸性土壤 |
B | 天然氣 | CO | 可作燃料 |
C | 大理石 | CaCO3 | 可作建筑材料 |
D | 98%的濃硫酸 | H2O | 可作某些氣體干燥劑 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列說法錯誤的是（ ）
A.N2化學性質不活潑，可作保護氣
B.工業上常用分離液態空氣的方法制取O2
C.CO、SO2、CO2均屬于空氣污染物
D.稀有氣體約占空氣體積的0. 94%
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