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下列化學實驗過程中遇到的問題，其處理方法不正確的是（　　）

A．用肥皂水區別硬水和軟水

B．用石灰水涂在滴有少量濃硫酸的手上

C．未用完的藥品應該倒入指定容器內

D．將氨水涂抹于蚊蟲叮咬處

A、加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故選項正確；
B、滴有少量濃硫酸的手，先用大量的水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液，直接用石灰水是錯誤的，故選項錯誤；
C、用剩的藥品應該倒入指定容器內，不能放回原瓶；故選項正確；
D、蚊蟲叮咬處顯酸性，可以用氨水中和，故選項正確；
故選B

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?西寧）2008年北京奧運會的“祥云”火炬所用的燃料的主要成分是丙烷（化學式：C₃H₈）．丙烷燃燒后的產物是什么？某化學興趣小組對此問題進行了探究．
【查閱資料】
（1）丙烷在空氣中完全燃燒生成CO₂和水，不完全燃燒時還可生成CO．
（2）CO與氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都不反應．
（3）白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍．
【提出假設】丙烷燃燒后的產物可能是①CO₂和H₂O ②CO和H₂O ③

CO₂和H₂O和CO

．
【設計方案】用下列裝置驗證丙烷燃燒后的產物．

（1）裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是

完全吸收CO₂

．
（2）B裝置和E裝置完全相同，其作用的不同之處是：B裝置用來

檢驗產物中是否含有CO₂

，E裝置用來

檢驗反應中是否有CO₂生成，進而推斷出產物中是否含有CO

．
（3）若實驗過程中觀察到的現象為：A裝置中白色粉末變藍，B裝置中澄清石灰水變渾濁，E裝置中澄清石灰水無明顯現象．分析可知，假設

①

成立（填序號）．
（4）從安全和環保的角度分析該實驗裝置中的不完善之處是

沒有尾氣處理（或吸收）裝置

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?河池）2008年9月我國成功發射了“神舟七號”載人航天飛船．發射該飛船的是長征2F運載火箭，其燃料用偏二甲肼（化學式為
C₂H₈N₂），它在四氧化二氮（化學式為N₂O₄）中完全燃燒，生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣．某化學興趣小組欲對燃燒后的產物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣．請你參與他們的探究活動并回答有關問題．
[提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣？
[查閱資料]（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍．（2）氮氣難溶于水．
[設計方案]用下列裝置（如圖），按一定順序連接完整，使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產物二氧化碳和水并收集氮氣．

該設計的連接順序為：燃燒后的氣體→

→

．（填序號）
[現象和結論]
（1）該小組同學按合理的連接順序進行檢驗，實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現象均很明顯，A中觀察到的現象為

澄清石灰水變渾濁

；NaOH溶液的作用是

吸收二氧化碳

．裝置B中的現象為

無水硫酸銅粉末變藍

，說明產物有

水

．裝置C的作用是

收集氮氣

．
（2）寫出A中反應的一個化學方程式：

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
（3）配平：C₂H₈N₂+2N₂O₄

點燃

2CO₂+3N₂+

H₂O
[思維拓展]通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識

物質燃燒的條件并不是在任何時候都是正確的

．（寫出一點合理答案）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?無錫）草酸亞鐵晶體（FeC₂O₄?2H₂O）是一種淺黃色固體，難溶于水，受熱易分解，是生產鋰電池的原材料，某化學興趣小組設計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物，并用熱重法（TG）確定其分解后所得固體產物的組成，探究過程如下：
【查閱資料】
1、草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H₂O，CO，CO₂
2、白色的無水CuSO₄遇水蒸氣會變成藍色
【實驗設計】

（1）從環保角度考慮，該套實驗裝置的明顯缺陷是

沒有處理尾氣

（2）可選擇以下實驗裝置中的

乙

（選填“甲”或“乙”）作為虛線中的“熱分解裝置”．

【問題討論】
（3）D中濃硫酸的作用是

干燥氣體

，實驗過程中觀察到B中白色無水CuSO₄變成藍色，C中澄清石灰水變渾濁，E中

黑色粉末變紅色

（填實驗現象），則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H₂O，CO，CO₂．
（4）該興趣小組進行上述實驗時，先點燃熱分解裝置中的酒精燈，一段時間后再點燃E處的酒精燈，原因是

把裝置中的空氣排盡，避免一氧化碳和空氣混合達到爆炸極限時，加熱時發生爆炸

（5）若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物中有CO，則需在C和D裝置之間增加盛有

濃氫氧化鈉溶液

（填物質的名稱或化學式）溶液的洗氣瓶．
【數據分析】
（6）稱取3.60g草酸亞鐵晶體（FeC₂O₄?2H₂O，相對分子質量是180）用熱重法對其進行熱分解，得到剩余固體的質量隨溫度變化的曲線如圖所示，請分析該圖回答下列問題：

①過程Ⅰ發生反應的化學方程式為

FeC₂O₄?2H₂O

△

FeC₂O₄+2H₂O↑

FeC₂O₄?2H₂O

△

FeC₂O₄+2H₂O↑

．
②300℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物，試通過計算確定該氧化物的化學式或名稱

Fe₂O₃

．（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學興趣小組同學在幫忙整理化學藥品室時發現一瓶標簽部分殘缺的藥品，標簽上依稀可見“電石”、“工業品”、“日期：2006”字樣．打開瓶蓋一看，發現瓶內裝的是一些白色粉狀和塊狀固體混合物．在老師指導下，興趣小組同學對這瓶藥品展開探究．
【查閱資料】（1）電石的成分主要是碳化鈣（CaC₂），工業品為灰黑色塊狀物．電石遇水立即發生激烈反應，生成乙炔（C₂H₂），并放出熱量，實驗室可用電石和水制取少量乙炔．有關反應方程式：
CaC₂+2H₂O═Ca（OH）₂+C₂H₂
（2）乙炔微溶于水，能在氧氣中燃燒，乙炔在氧氣中燃燒溫度可達3600度，可用于焊接或切割金屬．
【提出問題】（1）實驗室如何用電石和水制取少量乙炔？乙炔在氧氣中完全燃燒的產物是什么？
（2）這瓶電石是否變質了？
實驗Ⅰ：用電石和水制取少量乙炔并驗證乙炔在氧氣中完全燃燒的產物，如圖是實驗室制取氣體的部分實驗裝置圖．請根據要求回答下列問題：

（1）寫出圖中帶序號儀器的名稱：①

試管

；②

錐形瓶

．
（2）可用制取少量乙炔的反應裝置是

（填符號）．該反應裝置還可用于制取

二氧化碳

，收集該氣體的裝置可用

（填符號），有關化學方程式是

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O

．
（3）實驗時，發現制取乙炔的反應十分劇烈，此時應進行的操作是

（填符號）．
a．控制液體的滴加速度 b．改用體積小的錐形瓶 c．用長頸漏斗代替分液漏斗
（4）用A裝置可制取的氣體是

用高錳酸鉀加熱制取氧氣

，有關化學方程式是

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（5）在點燃乙炔之前，應進行的操作步驟是

檢驗乙炔的純度

．點燃乙炔時火焰明亮，把用澄清石灰水蕩洗過的小燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁有白色固體出現，把冷且干燥的小燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現水霧．已知乙炔完全燃燒產物只有兩種，則上述實驗過程中涉及的有關化學方程式是

2C₂H₂+5O₂

點燃

4CO₂+2H₂O

2C₂H₂+5O₂

點燃

4CO₂+2H₂O

、

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
實驗Ⅱ：檢驗這瓶電石是否變質
（1）取少量試劑瓶內的白色粉狀固體于試管中，加少量水，沒有明顯現象；取少量試劑瓶內的塊狀固體于試管中，加少量水，立即產生大量氣泡，說明這瓶電石

有

填“有”或“沒有”）變質．
（2）分析了電石變質的可能原因后，興趣小組同學認為試劑瓶內的白色粉狀固體可能是氫氧化鈣，也可能是碳酸鈣，還有可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物．請你幫他們完成實驗報告．

實驗操作步驟	實驗現象	實驗結論
①取樣品于試管中，加入適量水，充分振蕩后靜置并滴加幾滴無色酚酞 ②或取樣品于試管中，加入適量的稀鹽酸	①試管中的液體呈紅色 ② 沒有氣泡冒出沒有氣泡冒出	①樣品中含有：氫氧化鈣氫氧化鈣 ②樣品中不含有碳酸鈣．

（3）通過上述實驗探究，說明電石暴露在空氣中容易與

水蒸氣

反應而變質，因此，保存電石時應

保持干燥

注意

密封

保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題，進行探究學習，請你作為該小組成員來解決下列問題．
（1）實驗前，小組同學對某些問題展開討論并設計有關實驗方案：
①小剛同學說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認為這種推理

（填“正確”或“不正確”），你的例證是

．
②小麗同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）：①

；②

．
如果檢測的結果呈酸性，那么要改良此土壤，應該向農田里施加

．
③請你設計一個實驗，能通過清晰可見的現象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實驗方案是（寫出實驗操作、現象和結論）

．
（2）配制溶液：實驗中需用50g15%CuSO₄溶液．
試計算：需用CuSO₄

g，水

mL．
實驗步驟是：計算、

、

．
負責量取溶劑水的小剛為準確量取水量需向實驗老師領取的化學儀器有

．
小紅去藥品柜找不到白色CuSO₄粉末，只有藍色CuSO₄晶體（CuSO₄?5H₂O），她應稱取藥品

g，同時通知小剛取水

mL．
（3）在實驗過程中，小組同學遇到幾個具體問題，請你幫助解決：
①小紅同學在探究完氫氧化鈉的性質后，忘了將瓶塞蓋上，使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時間．為了檢驗這瓶溶液是否變質，你設計的實驗方案是

．
②有兩種混合氣體A、B，可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種，現將它們分別依次通過足量的下表所示物質，試完成下表：

混合氣體	澄清的石灰水	濃硫酸	灼熱的氧化銅	無水硫酸銅	澄清的石灰水	結論
A	無現象		黑色變紅色	白色變藍色	變渾濁
B			黑色變紅色			CO₂、H₂

（提示：氫氣能與氧化銅反應生成銅和水，無水硫酸銅遇水由白色變成藍色）
（4）鑒別溶液中的離子：某溶液中只含有Na₂SO₄、Na₂CO₃和NaCl三種物質．欲證明其中SO₄^2-、CO₃^2-、C1^-確實存在，他們設計了如下實驗，請你認真填寫下面的實驗報告．

實驗步驟	實驗現象	結論
1．向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO₃	有氣泡產生	證明有CO₃^2-
2．繼續向試管中加足量溶液	有白色沉淀生成	證明有
3．過濾，向濾液中加適量溶液	有白色沉淀生成	證明有

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