【題目】用化學(xué)用語（即符號）表示：
（1）氫離子_____
（2）氫氧根離子_____
（3）碘酒中的溶劑_____
（4）H2SO4中硫元素的化合價_____
【答案】H+ OH- C2H5OH 
【解析】
（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。氫離子可表示為：H+；
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。氫氧根離子可表示為：OH-；
（3）碘酒中的溶劑是酒精，其化學(xué)式為：C2H5OH；
（4）H2SO4中硫元素的化合價為+6價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故H2SO4中硫元素的化合價可表示為：。
名校課堂系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】騰飛小組做鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗時，意外發(fā)現(xiàn)反應(yīng)產(chǎn)生了無色無味氣體，于是小組同學(xué)對此進(jìn)行探究．
（提出猜想）①李歡認(rèn)為該氣體可能是氧氣②王迎認(rèn)為該氣體可能是氫氣③吳晶認(rèn)為該氣體可能是二氧化硫．李歡認(rèn)為晶晶的猜想錯誤，理由是_____．
（進(jìn)行探究）
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①_____ | 木條不復(fù)燃 | 李歡猜想不成立 |
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃，同 時在上方放一塊干冷的玻璃片 | _____ | 王迎猜想成立 |
（反思）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，為什么會產(chǎn)生氣體呢？經(jīng)過小組討論：大家一致認(rèn)為肯定與_____有關(guān)．
（回歸本源）該反應(yīng)觀察到的主要現(xiàn)象應(yīng)該是鐵表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色，由此得到的結(jié)論是：金屬活動性鐵比銅_____．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們都點過生日蠟燭吧！蠟燭點燃后發(fā)出明亮的火焰。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的系列實驗。
（1）如圖A所示，點燃一支蠟燭，看到的主要現(xiàn)象是_____（填字母序號）。
①發(fā)出黃白色火焰 ②熔化的蠟燭液順著蠟燭流下
③發(fā)光、發(fā)熱 ④火焰分三層（外焰、內(nèi)焰、焰心）
（2）如圖B所示，將一根木條迅速平放于蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木條表面兩邊出現(xiàn)了黑斑，說明蠟燭火焰的_____部分的溫度最高。
（3）如圖C所示，取一個冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出，觀察有黑色小顆粒物產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，這些顆粒是炭黑。你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是_____（填字母）。
A 反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B 查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C 認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D 詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）①如圖D所示，將干而冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒的生成物中含有_____。
②將圖D中的小燒杯迅速倒立過來，立即注入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水出現(xiàn)_____現(xiàn)象，說明蠟燭燃燒生成了_____。
（5）根據(jù)以上實驗及現(xiàn)象判斷蠟燭的生成物，請寫出蠟燭燃燒發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式、分類均正確的一組是（ ）
A.汞 水銀 
單質(zhì)B.碳酸氫鈉 小蘇打 
，鹽
C.氧化鈣 熟石灰 
氧化物D.氫氧化鈉 純堿 
堿
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)查閱了
和
在不同溫度時的溶解度，并繪制出相應(yīng)的溶解度曲線。
溫度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度/g |
| 34 | 37 | 42.6 | 45.5 | 51.1 |
| 31.6 | 45.8 | 85.5 | 110 | 169 | |
回答下列問題：
（1）圖中表示溶解度曲線的是_____（填a或b）
（2）60℃時，將和的飽和溶液同時降溫到20℃，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____（填“大于”、“等于“或“小于”）
（3）和在t
（4）30℃時，將
，固體放入100g水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（計算結(jié)果精確到0.1%）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)，只用無色酚酞試液及相互反應(yīng)就能區(qū)別開來的是（ ）
A. NaOH、HCl、
B. NaOH、HCl、NaCl
C. 
、HCl、NaClD. NaOH、
、
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像中正確反映了其對應(yīng)操作的是（ ）
A.
在盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷
B.
向NaOH溶液中不斷加入水
C.
將濃硫酸敞口放置在空氣中
D.
分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，加人足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用下列實驗來探究
氣體的制取和性質(zhì)。
（1）A、B、C三套發(fā)生裝置都可用于實驗室制取氣體。
①儀器a的名稱是_____。
②實驗室制取的化學(xué)方程式是_____；收集可選用的裝置是_____（填序號），檢驗收集滿的方法是_____。
③利用B裝置制取時，反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是_____。
④與A裝置相比，利用C裝置制取的優(yōu)點是_____。
（2）某化學(xué)興趣小組對的性質(zhì)進(jìn)行了探究。實驗步驟如下：
步驟1：如圖5所示裝置的氣密性良好（圖中a處連接氣體壓力傳感器），甲、乙、丙三個燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿，三個注射器內(nèi)各裝有85mL液體。
步驟2：三位同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞；一段時間后，同時振蕩燒瓶。
步驟3：利用“數(shù)字化實驗”測定燒瓶內(nèi)的氣壓變化，得到如圖6所示的燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)與時間的關(guān)系曲線圖，曲線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內(nèi)的氣壓變化。
①實驗過程中，觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
②曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是_____，導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是_____。
③對比曲線1與曲線3，能得出的結(jié)論是_____（填序號）。
a.能溶于水
b.能與水發(fā)生反應(yīng)
c.能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列所示的圖象能正確的反映相對的實驗的是（ ）
A.
向pH=12的Ca（OH）2溶液中不斷加水稀釋
B.
向NaOH和Na2CO3的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量
C.
在40°C，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有白色晶體析出
D.
將足量的金屬鎂、鋅分別和等質(zhì)量的10%的稀硫酸混合
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com