如圖過濾操作中有多處錯誤，請指出其中兩處．
（1）

，
（2）

．

分析：根據過濾操作的注意事項分析即可，過濾操作要遵循“一貼”“二低”“三靠”的原則，
一貼：濕潤的濾紙緊貼漏斗內壁．
二低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣．
三靠：燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒靠在三層濾紙上，漏斗尖嘴緊靠燒杯內壁．

解答：解：為了防止傾倒液體時把液體灑落到漏斗外邊，所以應該用玻璃棒引流；漏斗尖端要緊靠燒杯內壁，不然濾液會飛濺．
觀察圖示，可知有兩處錯誤．
故答案為：
錯誤（1）：未用玻璃棒引流；
錯誤（2）：漏斗的下端口沒有緊靠燒杯內壁．（其它合理答案亦可得分）

點評：對于過濾操作，很多同學都能了解差不多，但若是百分百的掌握過濾的方方面面，很多同學是達不到要求的．大家可以把平常見到的知識點都整理起來，不時的翻閱這些知識點，做個學習的有心人．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

地球是水球，水儲量很大，但淡水量相對較少，大部分是含鹽量高的海水．有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動的污染等，許多國家和地區現在缺少可用的水．
（1）圖1和表格是我國部分地區人均水量圖和水資源緊缺指標表．根據圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區是

上海、北京

．

緊缺性	年人均水量/m³
輕度缺水	1700-3000
中度缺水	1000-1700
重度缺水	500-1000
極度缺水	＜500

（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫，蘊藏著豐富的化學資源，按目前測定，海洋中含有的化學元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的

（填表字母序號）．
A．氧 B．鈉 C．氯 D．氫
（3）圖2是水電解實驗示意圖
①該實驗中A連接電源的

負

極．
②水電解的化學方程式

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

．
③試管集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分？

用手指堵住試管口，取出試管正放，用帶火星的木條放入試管中，復燃

．
④從組成角度看：水是由

H、O元素

組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的．
從微粒角度看：水是由

水分子

構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子和離子．
從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化．水通電分解生成未來最理想的能源----氫氣，是將

電能

能轉化為化學能，但該方法不節能，人類正在尋找更為有效的節能方法，以促進水的分解．
（4）在干旱地區，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水．
①甲同學將渾濁的坑水用圖3所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是

過濾

．
②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取

加熱煮沸

的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
③圖4為過濾裝置，說出儀器A的作用

引流

．
圖中有一處錯誤，請指出來

漏斗頸沒有緊貼燒杯內壁

．乙同學用正確的裝置進行過濾操作，實驗后發現濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：

濾紙破損

，

加液體量超過濾紙邊緣

．
（5）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
a．不得呈現異色 b．不得有異嗅異味
c．水應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用

活性炭

（填物質名稱）的吸附作用而達到；
②某自來水廠生產自來水的過程如圖所示：

由圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、

過程而達到．
③水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：

生活（工業）污水經處理達標排放

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖過濾操作中有多處錯誤，請指出其中兩處．
（1），
（2）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

地球是水球，水儲量很大，但淡水量相對較少，大部分是含鹽量高的海水．有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動的污染等，許多國家和地區現在缺少可用的水．
（1）圖1和表格是我國部分地區人均水量圖和水資源緊缺指標表．根據圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區是．

緊缺性年人均水量/m³
輕度缺水 1700-3000
中度缺水 1000-1700
重度缺水 500-1000
極度缺水＜500
（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫，蘊藏著豐富的化學資源，按目前測定，海洋中含有的化學元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的（填表字母序號）．
A．氧　　　　B．鈉　　　　C．氯　　　　D．氫
（3）圖2是水電解實驗示意圖
①該實驗中A連接電源的極．
②水電解的化學方程式．
③試管集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分？
．
④從組成角度看：水是由組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的．
從微粒角度看：水是由構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子和離子．
從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化．水通電分解生成未來最理想的能源----氫氣，是將能轉化為化學能，但該方法不節能，人類正在尋找更為有效的節能方法，以促進水的分解．
（4）在干旱地區，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水．
①甲同學將渾濁的坑水用圖3所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是．
②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
③圖4為過濾裝置，說出儀器A的作用．
圖中有一處錯誤，請指出來．乙同學用正確的裝置進行過濾操作，實驗后發現濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：，．
（5）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
a．不得呈現異色　　　　　b．不得有異嗅異味
c．水應澄清透明　　　　 d．不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用（填物質名稱）的吸附作用而達到；
②某自來水廠生產自來水的過程如圖所示：
由圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、過程而達到．
③水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

地球是水球，水儲量很大，但淡水量相對較少，大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動的污染等，許多國家和地區現在缺少可用的水。

（1）下列是我國部分地區人均水量圖和水資源緊缺指標表。

緊缺性

年人均水量/m³

輕度缺水

1700－3000

中度缺水

1000－1700

重度缺水

500－1000

上海北京浙江廣東福建海南

我國部分地區年人均水量

極度缺水

＜500

根據圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區是　　。

（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫，蘊藏著豐富的化學資源，按目前測定，海洋中含有的化學元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的　　（填表字母序號）。

A．氧 B．鈉 C．氯 D．氫

（3）右圖是水電解實驗示意圖

①該實驗中A連接電源的　　極。

②水電解的化學方程式　　。

③試管集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分？

　　。

④從組成角度看：水是由　　組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的。

從微粒角度看：水是由構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子和離子。

從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣，是將　　能轉化為化學能，但該方法不節能，人類正在尋找更為有效的節能方法，以促進水的分解。

（4）在干旱地區，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。

①甲同學將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是　　。

②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取　　的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。

③右圖為過濾裝置，說出儀器A的作用　　。

圖中有一處錯誤，請指出來　　。乙同學用正確的裝置進行過濾操作，實驗后發現濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：

　　，　　。

（5）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：

a.不得呈現異色 b.不得有異嗅異味

c. 水應澄清透明 d.不得含有細菌和病毒

①前兩個指標可以利用　　（填物質名稱）的吸附作用而達到；

②某自來水廠生產自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、　過程而達到。

③水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：

　　。

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小學

如圖過濾操作中有多處錯誤，請指出其中兩處．
（1），
（2）．

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高中

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小學

如圖過濾操作中有多處錯誤，請指出其中兩處．（1）________，（2）________．

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（2）．