【題目】有關催化劑的說法錯誤的是（ �。�
A. 反應前后本身質量不變 B. 反應前后化學性質不變
C. 一定加快化學反應速率 D. 可能減慢化學反應速率
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1的相同裝置，通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素． 
（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是 ．
A.將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B.關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C.關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）二氧化錳催化下過氧化氫分解的文字表達式是 ．
（3）甲小組有如下實驗設計方案，完成下表．
實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實驗Ⅰ | 探究對過氧化氫分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%過氧化氫 |
甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%過氧化氫 |
（4）甲、乙兩小組得出如圖2的數據．
Ⅰ甲組實驗得出的數據可知：濃度越大，過氧化氫分解速率；
Ⅱ由乙組研究的酸、堿對過氧化氫分解影響因素的數據分析：相同條件下，過氧化氫在（填“酸”或“堿”）性環境下放出氣體速率較快．
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【題目】下列描述屬于氧氣化學性質的是( )
A. 通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體
B. 通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體
C. 氧氣難溶于水
D. 氧氣是一種性質比較活潑的氣體，能氧化許多物質
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【題目】用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性．當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（ ） 
A.注射器內有液體
B.長頸漏斗下端管口產生氣泡
C.長頸漏斗內液面上升
D.瓶中液面明顯上升
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【題目】請用恰當的化學用語表示
（1）保持水化學性質的最小微粒
（2）五個五氧化二磷分子
（3）兩個碳酸根離子
（4）三個鎂原子
（5）氧化鋁中鋁元素的化合價
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【題目】將暗紫色的固體A單獨加熱得到固體B和C，同時得到無色氣體D，把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶內，木條能復燃．把黑色固體C加入另一種白色固體E中，混合加熱也能得到D，把黑色固體C加入到另一種無色液體F中，能在常溫迅速產生大量氣體D，同時生成常溫下的液體G．固體H在氣體D中燃燒會火星四射，生成一種黑色固體I．
（1）請寫出上述有關反應中涉及到的物質的名稱：
（2）請寫出上述有關反應的化學符號表達式是：
A→D：
H→I： ．
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【題目】防治水體污染有利于社會的可持續發展，其中生活污水應逐步實驗集中處理和排放． 
（1）家庭生活中將自來水軟化常用的方法是 ．
（2）污水“一級處理”包括格珊、和初沉池等，其中格珊的作用與凈水方法中的類似（填序號）．
A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾
（3）“二級處理”的目的是去除水中的 ． 若需除去水中的異味，可使用 ． 經過以上處理得到的再生水屬于硬水，驗證其屬于硬水的方法是振蕩或攪拌后觀察到的現象是 ．
（4）太原是嚴重缺水的城市，特別需要愛護水資源．下列做法與愛護水資源相符的是 ．
A.用再生水噴灑路面降溫除塵
B.洗澡時不間斷地用淋浴沖洗
C.淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.工業廢水處理達標后再排放．
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【題目】工業上常用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，某化學興趣小組為了探究久置的工業燒堿的成分，進行了如下實驗：
（1）取少量樣品于燒杯中，向其中加入過量稀鹽酸，觀察到有氣泡產生，說明樣品中含有 ， 該反應的化學方程式為 ， 接著又向燒杯中繼續加入硝酸銀溶液，出現了白色沉淀，甲同學立刻得出結論：樣品中還含有氯化鈉，乙同學對該結論提出了質疑，認為不一定含有氯化鈉，理由是；
（2）丙同學認為除了需要確認是否含有氯化鈉外，還需要確認樣品中是否含有氫氧化鈉，于是，大家又進行了以下實驗：
①另取少量樣品溶解于水，向其中加入過量硝酸鈣溶液，產生白色沉淀，然后過濾、洗滌；
②向濾液中加入足量稀硝酸，再滴入硝酸銀溶液后產生白色沉淀；
③向濾渣中加少量水后滴入酚酞，溶液變紅．
由此判斷，濾渣中的物質是（填化學式）．
（3）根據以上經驗，得出的結論正確的是（填序號）
A.樣品中無NaCl
B.樣品中只有NaOH和Na2CO3
C.樣品中無NaOH
D.樣品中有Na2CO3、NaOH和NaCl
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