【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是（ ）
A. t1℃時，甲和乙的溶解度均為30
B. t2℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C. t2℃時，在100g水中放入60g甲，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37．5%
D. t2℃時，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時降低溫度，甲先達到飽和
【答案】D
【解析】試題分析：A、t1℃時，甲和乙的溶解度曲線相交，根據(jù)此特征比較兩物質(zhì)的溶解度；
B、根據(jù)t2℃時，甲和乙的溶解度大小，比較t2℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
C、根據(jù)t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度判斷此溫度下100g水中放入60g甲物質(zhì)的溶解情況；
D、綜合溶解度變化趨勢和t2℃時兩物質(zhì)的溶解度，判斷降溫對兩物質(zhì)溶液準狀態(tài)的影響．
解：A、t1℃時，甲和乙的溶解度曲線相交于溶解度為30g的一點，說明此時它們的溶解度均為30g．題中因沒指明溶解度的單位造成敘述不正確；
B、飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可由該溫度下的溶解度S求得，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
×100%．t2℃時甲乙兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為S甲＞S乙，所以t2℃時甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等的說法是不正確；
C、t2℃時甲物質(zhì)的溶解度為50g，在100g水中放入60g甲在t2℃時不能全部溶解，得到飽和溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可利用t2℃時的溶解度50g求得，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
×100%≈33.3%．題中的37.5%不正確；
D、若在100g水中各溶解20g達飽和，說明此時物質(zhì)的溶解度恰好為20g，根據(jù)曲線，從t2℃為起點開始降溫，甲物質(zhì)首先降至溶解度為20g時的溫度．所以說甲物質(zhì)先飽和是正確的．
故選D．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（11分）金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
（1）下圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是 。
A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13 B．化合物中鋁元素通常顯+3價
C．鋁是地殼中含量最多的元素 D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
（2）21世紀是鈦的世紀。下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程：
①反應(yīng)Ⅰ在800～900 ℃的條件下進行，還生成一種可燃性無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ __；
②反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl2+2Mg 高溫Ti+2MgCl2。該反應(yīng)屬于
(填序號)。
A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)
③該工藝流程中，可循環(huán)利用的兩種物質(zhì)是 、 。
（3）現(xiàn)有鋁、鐵、銅、銀四種金屬相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。 試推理乙是 ；寫出甲→丙反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（4）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是 。
A．a(chǎn)點溶液中的溶質(zhì)有4種
B．c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2
C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
D．取d點的固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
（5）相同質(zhì)量的鋅、鐵分別與稀鹽酸作用，產(chǎn)生H2的質(zhì)量m(H2)與加入稀鹽酸的體積V(稀鹽酸)關(guān)系如下圖所示，其中正確的是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(11分)實驗設(shè)計中常通過放大、轉(zhuǎn)化等方式使化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象顯現(xiàn)出來，從而達到實驗?zāi)康摹?/span>
【問題提出】怎樣證明NaOH溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？
【查閱資料】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：有新物質(zhì)生成。可從兩個方面設(shè)計實驗證明：一是設(shè)計實驗證明反應(yīng)物的消失；二是設(shè)計實驗證明有新物質(zhì)生成。
【實驗探究】方案一：在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸，當觀察到 時，即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。其中和反應(yīng)方程式為 。
方案二：在NaOH溶液滴加鹽酸的過程中，用pH試紙不斷測量溶液的酸堿度，當pH ＜7即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實驗測得其圖象如下圖。
（1）測定pH的操作方法為 。
（2） b點表示溶液中的溶質(zhì)是
（3）強調(diào)“pH ＜7時”作為判斷的理由是
方案三：NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)放熱，若混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)將不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如表1）
（1）表中x約為 。
（2）某同學(xué)在沒使用溫度計的情況下，通過圖1所示裝置完成了實驗。則該同學(xué)根據(jù) 判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。但有同學(xué)認為單憑此現(xiàn)象不足以說明該反應(yīng)放熱，其理由是 。
（3）對上述過程采用微觀模型加以認識，如圖2：當?shù)渭欲}酸過程中，氫氧化鈉溶液中減少的離子是 （填離子符號）。
【拓展應(yīng)用】下列幾個方案中一定能證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)的是 。
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【題目】（4分）20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加人到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）圖1中一定為飽和溶液的是 （填“甲”或“乙”）。
（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為 。
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是 ；P點表示的含義是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(6分)歸納總結(jié)對比分析是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的科學(xué)方法，如圖所示：兩圓重迭的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點），重迭區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特征（不同點）
（1）觀察A圖，從組成角度寫出與上圖區(qū)域①相對應(yīng)的適當內(nèi)容
。（填一點）
（2）觀察B圖，寫出符合②的酸的化學(xué)性質(zhì)
、 ．（填兩點）還可看出酸和堿都能與某些鹽發(fā)生反應(yīng)，請你寫出既能與鹽酸反應(yīng)，又能與熟石灰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一種鹽的化學(xué)式為 。
（3）觀察C圖，從物質(zhì)分類上寫出符合④⑤的物質(zhì)的化學(xué)式 、 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】 （6分）A為含三種元素的鈉鹽，C為相對分子質(zhì)量為100的白色不溶物，請?zhí)羁眨?/span>
（1）A_____________、B_____________、C_____________。（填寫化學(xué)式）
（2）D中一定含有的溶質(zhì)是_____________。理由是（用化學(xué)方程式表示）
____________________________________________________。
（3）D還可能含有溶質(zhì)是__________________________。
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【題目】下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系合理的是（ ）
A．二氧化碳用于滅火——能與水反應(yīng) B．一氧化碳用于冶煉金屬——氧化性
C．金剛石用于裁玻璃——硬度大 D．洗滌劑用于去除油污——________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，下列失誤會導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是（ ）
A．溶解時未用玻璃棒攪拌 B．裝瓶時，有溶液灑出
C．用量筒量取水時仰視讀數(shù) D．___________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如下圖所示：
（1）Ca(OH)2溶液的pH （填“＞”、“＝”或“＜”）7。步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）步驟③操作a的名稱是 。步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和 。
（3）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有 。
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