【題目】下列化肥中屬于復合肥料的是
A．KNO3 B．（NH4）2SO4 C．Ca3（PO4）2 D．CO（NH2）2
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是_________
A．過濾 B．煮沸 C．蒸餾 D．吸附
（2）為了探究水的組成，實驗裝置如圖所示:
①該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是 和 (填化學式)，質(zhì)量比為 。
②寫出該反應的化學方程式
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用 區(qū)分硬水和軟水，常用 方法降低水的硬度。
（4）水能滅火的原理是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源．認識水資源、合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任．請回答下列問題：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 ．
（2）生活中可用 區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法降低水的硬度．
（3）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是 ．
（4）有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是 ．其中活性炭的作用是： ．
（5）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是 ，負極上產(chǎn)生的氣體是 ．得出水是由 兩種元素組成的結(jié)論，得出此結(jié)論的理論依據(jù)是 ．
（6）生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的（請各舉一例）．
節(jié)約用水 ； 防止水體污染 ．（合理答案均可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關(guān)于CO2和CO的比較錯誤的是
A．組成：都是由碳元素和氧元素組成
B．性質(zhì)：CO2能溶于水；CO難溶于水
C．用途：CO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料
D．危害：CO2會導致“溫室效應”增強；CO會形成酸雨
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒
②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒
③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒
④通空氣時，熱水中的白磷燃燒
（1）通過下列 實驗能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒．
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
（2）通過實驗③與實驗④證明了可燃物燃燒必須要與 接觸．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列比較金屬活動性強弱的實驗設計、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（ ）
選項 | 實驗設計 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論（金屬的活動性） |
A | 將鋁絲放入硫酸銅溶液中 | 無現(xiàn)象 | Cu＞Al |
B | 分別將相同形狀的鎂條和鋁條點燃，并放入盛氧氣的集氣瓶中 | 鎂條燃燒得更劇烈 | Mg＞Al |
C | 分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中 | 鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快 | Zn＞Fe |
D | 分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中 | 鐵絲表面產(chǎn) 生氣泡，銅絲無現(xiàn)象 | Fe＞Cu |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明想除去衛(wèi)生間瓷磚上的鐵銹痕跡，在用清水洗滌之前，他從家中選擇了一種最合適的物質(zhì)對鐵銹進行處理，這種物質(zhì)是（ ）
A．汽油
B．食鹽水
C．白醋
D．自來水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在常溫時，將水銀溫度計插入下列某種液體中，取出溫度計放置在空氣中后，溫度計的示數(shù)先升高再降低，則可推斷溫度計插入的液體是（ ）
A．食鹽水
B．酒精
C．濃硫酸
D．濃鹽酸
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