【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.甲的溶解度大于乙
B.50℃時，將25g乙加入50g水中，可形成75g溶液
C.將50℃時甲的溶液降溫至40℃，一定會析出晶體
D.將60℃的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至0℃，所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序為乙>甲>丙
【答案】D
【解析】
由甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線圖可知，甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質的溶解度受溫度的影響較小，丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小。
A、溶解度需要在一定的溫度下比較，故A不正確；
B、50℃時，乙的溶解度為40g，將25g乙加入50g水中，溶解的乙的質量為
，可形成
溶液，故B不正確；
C、不知道溶液的狀態，將50℃時甲的溶液降溫至40℃，不一定會析出晶體，故C不正確；
D、將60℃的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至0℃，甲和乙的溶解度減小，甲、乙還是飽和溶液，乙的溶解度在此溫度下大于甲，而丙的溶解度增大，丙變為不飽和溶液，降溫后，溶質質量分數不變，且60℃時，丙的溶解度小于0℃時，甲的溶解度，故0℃時，乙的飽和溶液的溶質質量分數大于該溫度下，甲的飽和溶液的溶質質量分數大于60℃時，丙的飽和溶液的溶質質量分數，故所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序為乙>甲>丙，故D正確。故選D。
鴻圖圖書寒假作業假期作業吉林大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些量的變化，不正確的是
A. 
向氫氧化鈉溶液中加入水
B. 
將一定量的木炭放在盛有氧氣的密閉容器中加熱至燃燒
C. 
20℃時向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體
D. 
等質量的鎂和鋅分別逐滴加入質量分數相等且過量的稀硫酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示化學反應中溶液的顏色變化。下列敘述不正確的是
A. 若X是稀鹽酸，a可能是紫色石蕊溶液
B. 若X是稀鹽酸，b可能是氧化鐵
C. 若X是稀硫酸，c不可能是單質
D. 若X是稀硫酸，d不可能是單質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室現有石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、火柴、棉花、升降臺及下列儀器，請回答下列問題：
（1）經過思考，小虹同學認為利用上述儀器及藥品可以制取的氣體是________，若要選擇儀器X來檢驗該氣體，需要補充的一種藥品是________，氣體應從________(填字呼)端通入儀器X。實驗中會觀察到液面下的導管口有氣泡冒出，這是因為發生裝置內物質反應時氣體________，壓強________，大于外界壓強，在壓強差的作用下，氣體從導管口冒出。
（2）若補充一種儀器，再利用上述儀器及藥品還可以制取另一種氣體，請寫出制取該氣體的化學方程式________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水和溶液在生活、生產中具有廣泛的用途。
（1）某同學在水電解器中加入含酚酞的稀 Na2SO4 溶液（Na2SO4 溶液呈中性且不參與反應），至充滿管 A和管B。通直流電一段時間后現象如下圖所示。電解結束后將容器內所有液體倒入燒杯中，溶液呈無色。
①下列說法正確的是______（填字母）。
A 硫酸鈉在水中解離出 Na+和 SO42-，可增強導電性
B 電解過程中化學能轉化為電能
C 電極 N 與電源負極相連
D 管 A 中的氣體與管 B 中的氣體質量比 1:2
②電解過程中，電極 M 附近產生的微粒有______（填微粒符號）。
（2）生活中滅除水中細菌、降低自來水的硬度常用方法是______。
（3）如圖是a、b、c 三種物質的溶解度曲線，請回答：
①當 a 中混有少量 b 時，可用______方法提純 a；
②t1℃時物質 a 的飽和溶液中，溶質與溶劑質量比為______；
③t2℃時，在 100g 水中加入等質量的 a、b、c，充分攪拌后，所得溶液質量的大小關系可以是______。（填序號）
A a＞b=c B a=b＞c C a=b=c D a＞b＞c
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組同學將銅絲繞成螺旋狀后，在酒精燈火焰上加熱，銅絲變黑后，趁熱插入疏松的氯化銨（NH4Cl）固體里，變黑的銅絲又變回紫紅色。他們對此產生了興趣，于是在老師的指導下進行如下探究：
（查閱資料）（1）氯化銨受熱易分解，反應的化學方程式為：NH4Cl
NH3↑+HCl↑；
（2）NH3+HCl=NH4Cl；
（3）無水硫酸銅為白色固體，遇水會變成藍色。
（提出問題）使氧化銅還原為銅的是什么物質？
（作出猜想）猜想一：CO 猜想二：HCl 猜想三：NH3
小晶認為猜想一不合理，理由是_________。
（實驗探究）興趣小組同學按如下裝置進行實驗（夾持裝置已省略）：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
將氯化氫氣體和氨氣分別通入裝置，點燃酒精燈加熱 | 通入氯化氫氣體硬質玻璃管中無明顯變化，通入氨氣硬質玻璃管中觀察到的現象是____。 | 猜想三成立 |
（反思與評價）
（1）通入氨氣，觀察到乙中固體變藍，同時生成一種化學性質不活潑的氣體。則氨氣還原氧化銅的化學方程式為______。氨氣有強烈的刺激性氣味，對人體有害，則該裝置存在的不足之處是________。
（2）小明認為實驗室可用加熱氯化銨的方法制取氨氣，你認為該方法是否合理_________（填“合理”或“不合理”）。
（拓展延伸）“焊藥”中含有氯化銨（NH4Cl），“焊藥”的主要作用是清除焊接處金屬表面生成的金屬氧化物，確保焊接牢固。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硅在集成電路中應用十分廣泛，如圖是元素在元素周期表中的相關信息及硅原子的結構示意圖。下列說法錯誤的是
A.硅原子核內中子數為14
B.硅元素位于元素周期表的第三周期
C.硅原子在化學反應中既不易失電子,也不易得電子
D.硅是地殼中含量最高的非金屬元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學在探究金屬的有關性質時，進行了如圖所示實驗:在A實驗結束后將兩支試管內的物質倒入一潔凈燒杯中,一段時間后過濾 。為確定過濾后得到的濾渣和濾液的成分,同學們進行了如下實驗。
實驗一:濾渣的成分是什么?
（1）甲同學取少量濾渣于試管中,加入稀硫酸,無氣泡產生，證明濾渣里不含_________，乙同學通過物理方法也得到同樣的結論，請簡述其方法和現象:_________。
實驗二:濾液里的溶質有哪些?
（2）同學們一致認為定有FeSO4,為確定可能含有其他溶質,同學們進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液，向其中加入足量鋁粉 | 產生氣泡,并有紅色固體析出 | 濾液里的溶質還有_______ |
請寫出產生氣泡反應的化學方程式:_________。
（3）有同學提出可以直接觀察濾液的顏色判斷濾液中是否含有硫酸銅,同學們對硫酸銅溶液為什么呈藍色很感興趣，決定探究硫酸銅溶液中哪種粒子使溶液呈藍色。設計的實驗方案如下:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量_______溶液,觀察顏色 | 溶液呈無色 | 硫酸根離子不能使溶液呈藍色 |
②取少量硫酸銅溶液,觀察顏色 | 溶液呈藍色 | 銅離子使溶液呈藍色 |
（4）除了（3）中的實驗方案外，你還能設計其他方案探究硫酸銅溶液中是銅離子使溶液呈藍色嗎?實驗所需的藥品和儀器任選，請簡述實驗操作和實驗現象。
實驗操作:___________。
實驗現象:____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】西漢東方朔所撰的《申異經》中有“西北有宮，黃銅為墻，題曰地皇之宮”的記載。黃銅是銅鋅合金。為測定某黃鋼樣品中銅的質量分數，某同學取黃銅樣品與足量稀硫酸充分反應（如圖所示），測得相關數據如表。
反應前 | 反應后 | ||
裝置質量 | 黃銅樣品質量 | 稀硫酸質量 | 裝置及裝置內物質的總質量 |
260.0g | 50.0g | 100.0g | 409.5g |
計算：
（1）實驗過程中，產生氫氣的質量為 g。
（2）該黃銅樣品中銅的質量分數（計算結果精確到0.1%）。
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