【題目】如下圖所示：2個甲分子反應生成1個丙分子和3個乙分子，下列判斷不正確的是
A. 反應生成的丙物質屬于單質 B. 參加反應的甲物質屬于化合物
C. 該反應中原子的種類發生了改變 D. 根據質量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子
【答案】C
【解析】
甲物質的分子由3個A原子和1個B原子構成，丙物質的分子由2個B原子構成；
根據反應的微觀圖可知，每2個甲物質的分子發生反應，生成1個丙物質的分子和3個乙物質的分子。
A、丙物質的分子由2個B原子構成，即物質丙由元素B組成的單質；故A正確；
B、物質甲的分子由3個A原子和1個B原子構成，即物質甲是由A、B兩種元素組成的化合物；故B正確；
C、化學反應的微觀過程是原子在重新組合，反應前后，原子的種類和各種原子的個數不變。故C不正確；
D、根據質量守恒定律，化學變化前后原子種類、數目不變，反應前反應物的2個分子中共有6個A原子、2個B原子，而反應后生成物丙的1個分子中含2個B原子，則生成物乙的3個分子中應含6個A原子，則每個乙分子中含2個A原子；故D正確；
故選C．
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【題目】建立模型是學習科學的重要方法，在理解化學反應的本質時往往引入模型，如圖是某反應的微觀模型，有關該模型的途述中，正確的是（ ）
A．反應前后分子數目不變
B．反應前后原子種類發生改變
C．
和
化學性質相似
D． 
是保持氧氣化學性質的微粒
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【題目】如圖，小芹做氨分子運動實驗時，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里。
(1)用__________吸取濃氨水，滴在管口棉花上，可觀察到的現象是________________。
(2)實驗中往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是____________________________。
(3)小芹同學在做此實驗時，發現濾紙條的顏色沒有改變，而試管口的棉花卻變色了，發生該現象的可能原因是______________________________。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖回答問題。
(1)圖中標號①儀器的名稱是____________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應的文字表達式為______________________________，加熱時試管口應略向下傾斜的原因是___________。
(3)通常情況下，硫化氫氣體是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸(H2S)。實驗室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應制取硫化氫氣體時，應選擇的發生裝置為_____(填字母)，若用D裝置收集該氣體，氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入。為了防止中毒和污染空氣，多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，生成硫化鈉和水，其反應的文字表達式為__________。
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【題目】化學是以實驗為基礎的學科，根據以下兩個實驗回答下列問題：
（1）實驗一：將燃著的小木條同時伸入兩個集氣瓶中，觀察到的現象是__________，通過該現象你得出的結論是_____________________________。
（2）實驗二：該實驗是粗鹽中難溶性雜質的去除的實驗中的步驟，該步驟中玻璃棒的作用是_________________________，實驗應待________________時，停止加熱。
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【題目】甲醇( CH3OH )是一種有毒，有酒的氣味的可燃性液體。甲醇在氧氣中不完全燃燒可發生如下反應： 8CH3OH＋nO2
mCO2＋2CO + 16H2O。若反應生成3.6g 水，請計算：
①m值是____；
②參加反應的氧氣質量是________克？(寫出規范計算步驟)
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【題目】如圖是氯化鉀和硝酸鉀的溶解度曲線。
（1）氯化鉀溶液中的溶劑是_________ 。
（2）硝酸鉀飽和溶液中混有少量氯化鉀，提純硝酸鉀應采用的方法是 _______。
（3）要使氯化鉀飽和溶液變為不飽和溶液，除加水之外的方法是 __________。
（4）tC時硝酸鉀飽和溶液中溶質的質量分數是_________ 。
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【題目】下列圖象與實驗表述不一致的是（ ）
A. 
向飽和的石灰水中加入一定質量的生石灰
B. 
向等質量的鋅粉和鐵粉中分別滴加稀鹽酸至過量
C. 
向MgC12和HC1的混合溶液中滴加NaOH溶液至過量
D. 
鎂帶在密閉容器中燃燒
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【題目】實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關敘述合理的是( )
A. 錐形瓶里加入少量二氧化錳粉末，分液漏斗里盛放6%的過氧化氫溶液
B. 錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水
C. 集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D. 當發生裝置中液體與固體一接觸產生了氣泡立即收集
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