【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。
(1)t2℃時甲的溶解度為____
(2)t1℃時將30 g丙加入到50 g水中溶解形成溶液的質(zhì)量為____
(3)將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小排列的順序是______
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：
（1）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為 ；
（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 ；
（3）15.7g黃曲霉素B2中含有 g氧元素．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)研究小組對蠟燭（主要由碳、氫元素組成）燃燒進(jìn)行了如下探究。
（1）設(shè)計圖 1 所示實驗，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____； 請推測靠近三通管_____（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄滅，理由是_____________________。
（2）某同學(xué)用大燒杯將高低 2 支燃燒的蠟燭罩住（如圖 2），觀察到高的蠟燭先熄滅，低的 蠟燭后熄滅。
（提出問題）導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么？
（猜想與假設(shè)）假設(shè) 1：可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導(dǎo)致其先熄滅； 假設(shè) 2：可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅。
（設(shè)計實驗）
甲同學(xué)按圖 2 裝置進(jìn)行實驗，點燃蠟燭，用大燒杯罩住。一段時間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部 的濾紙先褪色，說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度_____（填“高” 或“低”）。
（3）為進(jìn)一步驗證假設(shè) 1，乙同學(xué)收集 1 瓶含 20％氧氣和 80％二氧化碳的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封，蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知：假設(shè) 1_____（填“合理”或“不合理”）
（注意：若答對第（4）小題獎勵 4 分，化學(xué)試卷總分不超過 60 分）
（4）丙同學(xué)使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中（80s 時蠟燭熄滅）， 裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3，則可得出蠟燭燃燒的條件是_________。
（5）結(jié)合已有知識和上述實驗分析，乙同學(xué)實驗中，蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體有_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實驗現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究，會發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。
【現(xiàn)象分析】
實驗一：向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側(cè)試管(如右圖)。
實驗二：用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實驗。
上述兩個實驗的相同現(xiàn)象之一是__________；
上述兩個實驗中，其中一個實驗發(fā)生了化學(xué)變化，其化學(xué)方程式是__________；另一個實驗沒有發(fā)生化學(xué)變化。
【本質(zhì)歸納】相同的實驗現(xiàn)象，既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起。
【探究運用】在探究白色粉末的組成時，要研究相同實驗現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。
實驗三：有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物。
小奇同學(xué)查閱資料，得出碳酸鈉的水溶液顯___________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)。
小明同學(xué)認(rèn)為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；
小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，其理由是________________________________。
針對上述兩位同學(xué)的觀點，小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計如下實驗方案進(jìn)行探究：
(1)步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是_________________________________；
(2)步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為無色，則原白色粉末的組成是________(填化學(xué)式，下同)；步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為紅色，則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是_________。
(3)小鵬同學(xué)只做了一個實驗，他取少量濾渣B，加入過量的稀硝酸，觀察到___________現(xiàn)象，說明原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體。
(4)小鵬同學(xué)為進(jìn)一步測定白色粉末的組成，進(jìn)行了定量研究。他稱取白色固體粉末10g，進(jìn)行如流程所示實驗，測得濾渣B的質(zhì)量為5g，請你幫小鵬計算一下白色粉末中各成分的質(zhì)量為________。(請寫出具體計算過程)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從Ca 、C 、 S 、H 、O 、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁铡?/span>
(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①二個鈣離子_________；②三個硫酸根離子_________；③一氧化氮中氮顯+2價______。
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①能作為燃料的是___________； ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)_________；
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實驗，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實驗現(xiàn)象。
（提出問題）氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？
（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；乙同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)。
（設(shè)計與實驗）甲同學(xué)設(shè)計了下圖所示的兩個裝置進(jìn)行實驗，請你和他一起驗證他的猜想。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中 | _________ | 二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng) |
如圖二，將滴管中的氫氧化鈉溶液滴入集滿二氧化碳的軟塑料瓶中 | ________ |
（反思與評價）對此乙同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果。
（設(shè)計與實驗）請你利用檢驗上述軟塑料瓶中反應(yīng)后生成物的方法，設(shè)計一個實驗證明氫氧化鈉確實與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
________ | ________ | 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答問題：
(1)t1 ℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲________(填“<”“>”或“＝”)乙；
(2)P點的含義___________；
(3)t2 ℃時，把20 g固體甲放入50 g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是________g；
(4)欲將t2 ℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海刹扇〉囊环N方法是________________；
(5)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)，若要提純甲，一般采用________的方法。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（ ）
A．30℃時，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
B．20℃時，甲、乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C．將等質(zhì)量的甲、乙固體，分別配成30℃的飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲＞乙
D．將20℃時甲、乙的飽和溶液升溫到30℃，所得甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學(xué)稱取10g氧化銅和碳粉，通過下列實驗對其中炭粉含量進(jìn)行探究。實驗前進(jìn)行知識準(zhǔn)備：2Cu + O2 
2CuO
(1)關(guān)閉彈簧夾，打開分液漏斗活塞。寫出A中的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________。
(2)點燃酒精燈，將尖嘴管對著火焰，以提高溫度，其原因是________________________________。玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為 木炭還原氧化銅：C+ 2CuO → 2Cu + CO2↑，該反應(yīng)條件是__________。
(3)反應(yīng)一段時間，裝置B中一定會觀察到_____________________。裝置D中澄清石灰水不變渾濁，說明__________________________________________。
(4)再打開彈簧夾，繼續(xù)加熱裝置B，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是____________________。
直至固體顏色不再變化后停止加熱，稱量裝置C，質(zhì)量比反應(yīng)前增重4.4g，增重質(zhì)量就是____________質(zhì)量。通過計算可知裝置B中含碳元素質(zhì)量為____________g。本實驗還可以通過稱量____________________，也能計算出原混合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
