【題目】食品添加劑溴酸鉀(KBrO3)會致癌，已被禁用，其中溴元素(Br)的化合價為( )
A．+1 B．+2 C．+3 D．+5
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（共11分）在化學課外興趣小組活動中，從大運河取了一定量的水做水樣，請根據下列實驗回答問題。
（1）用右圖簡易凈水器對湖水進行初步凈化。請問，簡易凈水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為（填代號） ， 活性炭的作用為（填代號） 。
A.沉淀 B.過濾
C.吸附 D．硬水轉化為軟水
E.使渾濁的水變成純凈物
（2）用右圖過濾裝置對河水進行處理，圖中玻璃棒的作用是 ，發現得到的濾液仍然渾濁，則可能的原因是（任答兩點）① ，② 。
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可用 來區別硬水和軟水，常用 方法來降低水的硬度。
（4）為了確定水的組成，課外小組進行了電解水的實驗，請你
①寫出電解水反應文字表達式： 。
②與電源兩極相連的兩端，正極和負極產生的氣體分別是 、 （填化學式），若正極產生了10 mL氣體，則負極產生的氣體體積是 。
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【題目】化學與人類進步和社會發展的關系非常密切，下列說法不合理的是
A．有計劃、合理地開采礦物，并不斷利用新技術尋找金屬的替代品，以保護金屬資源
B．推廣使用車用乙醇汽油，可適當節約石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣污染
C．將污水經物理、化學等方法進行分級處理后可達到農灌或綠化用水標準
D．農藥和化肥可以提高農作物的產量，沒有弊端，因此應多施用。
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【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。下列對化學用語解釋不正確的是
A．2H—2個氫元素 B．N2—氮氣
C．2H2O—2個水分子 D．Mg2+—一個鎂離子
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【題目】水與人類生活息息相關，請回答下列與水有關的問題。
（1）下列水的凈化措施中，凈化程度最高的是_________（填標號）。
A．吸附 B．沉淀 C．蒸餾 D．過濾
（2）幾年前，無錫太湖由于水污染等因素引起藍藻大面積暴發，造成該地區水資源危機。水體污染主要來自工業廢水、農業排水和_______污水的任意排放。
（3）茶杯內的紗網，可將茶葉和茶水分離，便于飲用，該設計利用的_________的實驗操作，實驗室進行該操作的時候需要用到玻璃棒，其作用是_________。
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，如果想知道井水是硬水還是軟水，我們可以用 來檢驗。為降低硬度，可采用的方法是 。
（5）農業和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是_______________。
（6）小剛利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為_________，該實驗說明水是由_________________組成的。
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【題目】（9分）A—G是初中常見的幾種物質，它們有如圖所示的轉化關系，已知A、C是無色液體且含有的元素種類相同，B、F、G是無色氣體，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒火星四射，回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：A D G
（2）寫出A→B的文字表達式 ，其中MnO2起 作用，該反應屬于 反應（填基本反應類型）；
（3）在做B→G的燃燒實驗時，通常在集氣瓶中裝入少量水的目的是 ；
（4）F物質在大氣中排放過多會引起 ，作為中學生的你們請說出一條的減少F物質排放的方法 。
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【題目】(11分)根據下列實驗裝置，回答相關問題。
（1）寫出標號的儀器名稱：① ②
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取比較干燥的氧氣應選擇的裝置組合為 （填序號），寫出該反應的文字表達式 ；實驗時試管口略向下傾斜的原因是 。將帶火星的木條伸到瓶口，始終不見木條復燃，其原因可能是 。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，其發生裝置是 （填字母），若用F裝置（瓶中裝滿水）收集生成的氧氣，氣體應從 （選填“a”或“b”）端導入。
（4）利用下圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣囊不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續燃燒，觀察到 火焰。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉和水，該反應的文字表達式為 ，該實驗裝置的主要優點是在消除有害氣體對環境污染的前提下有利于 。
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