【題目】氯化鈉是重要的調味品，下面兩幅圖是運用不同的化學反應原理生成氯化鈉的過程，請根據圖示回答下列問題：
（1）圖1說明元素的化學性質與_____有密切的關系。
（2）圖2反應的微觀實質是_____。
陽光課堂課時優化作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質，其中B是胃酸的主要成分，E是一種常見的溶劑，C是一種堿且其組成中含人體中含量最高的金屬元素。
（1）C的一種用途是_____。
（2）反應①的化學方程式為_____（填一個）。
（3）②的基本反應類型可以是_____（填一個）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中有一包由KC1、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，某校研究性學習小組的同學為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl，設計了如圖實驗方案。請你回答 下列問題：
（1） X溶液與Ba （OH） 2溶液反應的化學方程式是_____。
（2） Y溶液中溶質的化學式是_____；Y溶液與Ba（OH）2溶液調換順序，會造成KCl固體中混有_____（寫化學式）；蒸發時玻璃棒的作用是_____。
（3）寫出實驗中與鹽酸發生中和反應的化學方程式_____。
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【題目】如圖所示裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是（ ）
A.氣體從a端通入，收集二氧化碳
B.瓶內裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶內裝有濃硫酸，干燥二氧化碳
D.在b端接量筒，瓶內裝滿水，測量氣體的體積
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【題目】我國化工專家侯德榜創立了“侯氏制堿法”，促進了世界制堿技術的發展。其流程簡圖和部分物質的溶解度曲線如下：
已知：①母液中有一種銨態氮肥
②
請回答下列問題：
（1）操作a的名稱是_____。
（2）結合圖2分析，圖1反應1中NaHCO3作為晶體析出的原因是_____，從圖2中還能獲得的一條信息是_____。
（3）圖1中得到的母液中一定含有的陽離子是_____ （填離子符號）， 流程中可以循環使用的物質是_____。
（4）從圖2可以看出溫度高于60°C，NaHCO3 的溶解度曲線“消失”了，其原因可能是_____。
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【題目】為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學性質，進行如下實驗。
(1)固液混合物中沉淀的化學式是_____。
(2)將溶液B、C、D以及固液混合物E充分混合得到無色溶液F，其中一定含有的溶質是___；可能含有的溶質是____；為了判斷可能存在的物質，以下可以選用的是____。
A CuO B Na2CO3 C Cu D pH試紙
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【題目】在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
請回答以下問題：
（1）1個B分子中含有_____個氧原子。
（2）A分子中氮元素和氫元素的質量比為_____。
（3）4種物質中，屬于化合物的是_____（填圖中字母）。
（4）該反應屬于_____反應。（選填“化合反應”、”分解反應”、”氧化反應”）
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【題目】A~F 是初中化學常見的六種物質，化學興趣小組同學設計了如下圖所示的接龍游戲， 箭頭表示一種物質可以轉化成另一種物質。A是最常見的溶劑， B、C 為無色無味氣體，A 轉化成 E 為放熱反應，且E、F 物質類別相同，D 與 E 反應可生成 F。
（1）寫出下列物質的名稱：
A_____ C_____。
（2）寫出A 轉化成B 的化學方程式：_____， 該反應屬于_____（填基本反應類型）。
（3）D 與 E 反應生成 F 可觀察到_____的現象。
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【題目】農藥波爾多波由Ca（OH）2溶液和CuSO4溶液混合面成，某農場利用廢棄的銅渣（只含有銅和一定量的鐵）和附近的石灰石來制作波爾多波。下面是制作波爾多液的工藝流程圖:
回答下列問題。
（1）CaCO3變成CaO的基本反應類型是_______。
（2）由銅渣得到純凈的銅的操作方法是______。
（3）B物質是______，寫出由B物質生成CuSO4的化學方程式________。
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