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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】下列各組物質(zhì)在pH=1的溶液中能大量共存且溶液為無(wú)色的是

A.NaCl、 KOH、Na2SO4

B.KNO3、HCI、CaCl2

C.Na2SO4、FeCl3、NaNO3

D.BaCl2、NH4NO3、Na2CO3

【答案】B

【解析】

pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的。

A、KOH中的氫氧根離子和在溶液中能結(jié)合生成水，不能在酸性溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、三者之間不反應(yīng)，能在酸性溶液中共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確。

C、三者之間不反應(yīng)，能在酸性溶液中共存，但FeCl3溶于水呈黃色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、Na2CO3中的碳酸根離子和在溶液中能結(jié)合生成水和二氧化碳，BaCl2、Na2CO3反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，不能在酸性溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“學(xué)化學(xué)，愛(ài)化學(xué)，用好化學(xué)”學(xué)習(xí)小組為探究金屬鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，開(kāi)展了以下活動(dòng)。

（查閱資料）金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。

（對(duì)比實(shí)驗(yàn)）

編號(hào)	操作	現(xiàn)象
甲	將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中	無(wú)明顯現(xiàn)象
乙	將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中	鋁絲表面析出紅色固體
丙	將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中	鋁絲表面析出紅色固體

（1）金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)方程式_____比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)_____（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。

（2）實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，據(jù)此可知金屬活動(dòng)性Al比Cu_____（填“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析，認(rèn)為H2O對(duì)氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點(diǎn)馬上被其他同學(xué)否定，否定的依據(jù)是_____。

（猜測(cè)與探究）

小組同學(xué)針對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象，經(jīng)討論后猜測(cè)：Cl—破壞了氧化鋁薄膜。

為檢驗(yàn)此猜測(cè)是否正確，他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲，然后進(jìn)行了新的探究：

操作	現(xiàn)象	結(jié)論	推論
（1）向一支試管中再加入NaCl固體	鋁絲表面析出紅色固體	氧化鋁薄膜被破壞	Na+或_____能破壞氧化鋁薄膜
（2）向另一支試管中再加入Na2SO4固體	_____	氧化鋁薄膜未被破壞	Na+和SO42—都不能破壞氧化鋁薄膜

（結(jié)論與反思）

得出結(jié)論：前述猜測(cè)_____（填“正確”或“不正確”）。

總結(jié)反思：本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.甲、乙、丙三種物質(zhì)不可能配成相同濃度的飽和溶液

B.甲中混有少量丙時(shí)，可用降溫結(jié)晶法提純甲

C.t2 ℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中，甲的質(zhì)量一定大于乙

D.相同質(zhì)量的甲乙飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，剩余溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲＜乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】著名化學(xué)家侯德榜的“侯氏制堿法”對(duì)傳統(tǒng)的純堿生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了大膽革新，成為當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的制堿法，純堿是重要的化工產(chǎn)品，用途很廣泛．現(xiàn)以純堿、石灰石、水三種物質(zhì)為原料制取氫氧化鈉，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中不包括( )

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng)

C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“微觀- 宏觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題:

（1）從第一個(gè)圖可以看出，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微觀粒子有_______(填離子符號(hào))。該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。

（2）從第二個(gè)圖中表示的反應(yīng)中共有____種生成物;反應(yīng)物有剩余的微粒是:______。(用化學(xué)符號(hào)填空)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D分別是氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種，它們之間的關(guān)系如圖所示。

（1）則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________；

（2）Fe與D的溶液反應(yīng)時(shí)可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________________；

（3）圖中有關(guān)反應(yīng)中有藍(lán)色沉淀生成的化學(xué)方程式為___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是一種信息豐富、國(guó)際通用且比較簡(jiǎn)明的化學(xué)用語(yǔ)，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)氦原子_____；

（2）4個(gè)甲烷分子_____；

（3）表示的是_____；

（4）標(biāo)出硝酸鋁中氮元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在室溫下,甲、乙、丙三種固體物質(zhì)分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙固體還有剩余,乙固體全部溶解。升溫到80°C時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒(méi)有明顯變化。圖2是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。