【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
⑴該實驗中紅磷稍過量，目的是 。
⑵待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水量約是集氣瓶體積的 ，由本實驗可推知氮氣的哪一性質？ 。
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【題目】下圖是超市銷售的某種精制碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：
（1）如圖里“含碘量”中的碘是指 。
A．碘酸鉀 B．碘元素
C．碘單質 D．碘分子
（2）氯化鈉（NaCl） 的相對分子質量為 。
（3）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質量分數為 （計算結果保留0.1%）。
（4） 每袋該食鹽中碘元素的質量 mg。
（5）根據食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學性質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年我國西南地區旱情嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請你來參與討論下列有關問題：
（1）政府組織了人工降雨活動。下列物質可用于人工降雨的是 （填序號）
①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是 ，用此裝置凈化后得到的水屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。
（3）有些村打井取用地下水，檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質是 ，測定地下水的酸堿度可用 （填序號）。
①紫色石蕊試液 ②無色酚酞試液 ③pH試紙
（4）水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災難。為了防止水的污染，下列各項：①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業廢水；③禁止使用農藥和化肥；④生活污水經過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序號）。
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
（5）我們應大力提倡節約用水，請你寫出一種節水措施 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：
（1） 寫出圖中儀器的名稱：甲 ，乙 ，丁 。
（2） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式 ，發生裝置可選擇圖中的 （填標號）。用裝滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從 (填“a”或“b”）端通入。
（3） 實驗室制取二氧化碳的符號表達式 ；用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在 (填“a”或 “b”）端。
（4） 用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發的操作訓練。
① 對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中 （填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是 。
② 取上述少量濾液進行蒸發實驗，蒸發過程用玻璃棒不斷攪拌的目的是： 。
（5）啟普發生器是一種“隨開隨用，隨關隨停”操作簡便的實驗室常用氣體發生裝置。該裝置利用 （選填“塊狀”或“粉末狀”）固體與液體發生反應，且不需加熱，制備氣體。使用啟普發生器先檢查其氣密性，氣密性檢查的具體方法是： ，再在D處纏繞一些性質比較穩定“玻璃絲”或“銅絲網”，以防止固體從狹縫處滑落至容器底部；反應液從 （選填上圖中字母序號，以下同）處加入，反應后的殘留物從 處倒出。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一定條件下，在密閉容器中發生某反應，測得反應過程中的部分數據如下表所示。下列關于表中未知數據①～④的結論正確的是
物質 | M | N | P | Q |
反應前的質量/g | 10 | 10 | 0 | 0 |
反應中的質量/g | 6 | 2 | 3 | ① |
反應后的質量/g | ② | 0 | ③ | ④ |
A. ①為7 B. ②為4 C. ③為3.25 D. ④為11.25
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A—H八種物質有右圖所示關系，其中A和C組成元素種類相同，D能使帶火星的木條復燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷：
（1）物質A： ；物質B在圖中轉化反應中所起的作用是：______________。
（2）寫出反應的化學方程式： 。
（3）上述各反應屬于分解反應的是_________（填編號）。
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