【題目】下列關(guān)于石蠟性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是( )
A. 石蠟是無(wú)色、無(wú)味且硬度較大的固體
B. 石蠟難溶于水且密度比水小
C. 石蠟熔點(diǎn)低，受熱易熔化成蠟油
D. 石蠟可燃，燃燒時(shí)放熱，并有二氧化碳和水生成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知：氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表，請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題。
(1)氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度變化趨勢(shì)更大的是________________；T ℃時(shí)，二者飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，則T介于____________之間(從上表溫度中選取最近的兩個(gè)數(shù)值)。
(2)80 ℃時(shí)，將氯化鈉和硝酸鉀各100 g的混合物，加入到100 g水中，充分?jǐn)嚢瑁荒芡耆芙獾奈镔|(zhì)是________；將所得溶液冷卻到10 ℃時(shí)，溶液的質(zhì)量是________g。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某固體由NaOH、Mg(NO3)2、BaC12、K2SO4、CaCO3中的一種或幾種組成。加水充分溶解后，有白色沉淀出現(xiàn)，現(xiàn)向該混合物中滴入稀HNO3，沉淀溶解情況如下圖所示。下列對(duì)該固體組成判斷不正確的是
A. 一定含有NaOH B. 可能含有K2SO4
C. 一定含有Mg(NO3)2 D. 可能含有CaCO3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行CO與Fe2O3的反應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置
B．加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣
C．NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體
D．反應(yīng)后的固體是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入鹽酸并過(guò)濾的方法得到Fe
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某氣體的密度比空氣小，不與氧氣反應(yīng)，難溶于水且不與水反應(yīng)，則收集該氣體的方法是
A. 向上排空氣法 B. 排水集氣法
C. 向下排空氣法或排水集氣法 D. 排空氣法，排水集氣法都可以
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】壹元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論時(shí)，有位同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”。就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的( )
A. 假設(shè) B. 實(shí)驗(yàn)
C. 觀察 D. 做出結(jié)論
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是諾氟沙星膠囊的說(shuō)明書，某患者遵醫(yī)囑，每次服用諾氟沙星膠囊400 mg，一段時(shí)間后病情有了好轉(zhuǎn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）諾氟沙星分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為____________。
（2）諾氟沙星中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________（精確到0.1%）。
（3）從組成上可知諾氟沙星屬于____________________（填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”）；患者一個(gè)療程共服用了____________粒諾氟沙星膠囊。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】R是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)。
（1）t1℃時(shí)，氯化銨的濟(jì)解度為______g。
（2）①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
（3）根據(jù)以上信息可推出R是________（寫名稱或化學(xué)式均可）。
（4）關(guān)于圖2中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，以下幾種說(shuō)法正確的有_________。
A．①、②、③中，只有③中上層清液是飽和溶液
B．若使③中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法
C．①和②的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量相等
D．①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比③的上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小。
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