【題目】下列物質化學式書寫正確的是
A．氧化鐵FeO B．碳酸鈉NaCO3 C．硫酸鋁AlSO4 D．氯化銨NH4Cl
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關燃燒與滅火的說法正確的是
A. 鎂帶放置在空氣中沒有燃燒，是因為鎂帶不是可燃物
B. 用嘴吹滅蠟燭的火焰，是因為使蠟燭火焰隔絕了氧氣
C. 撲滅森林火災時，開辟隔離帶，其目的是將燃燒物與其他可燃物隔離
D. 房屋失火，消防隊員用高壓水槍滅火，是因為降低了可燃物的著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(9分)鹽酸是重要的無機化工產品，廣泛用于染料、醫藥、食品、冶金等行業。
（1）實驗室使用的稀鹽酸通常都是將濃鹽酸用水稀釋而成的。現欲用溶質質量分數為37％的濃鹽酸配制14．6％的稀鹽酸100g。步驟為：計算、 、稀釋。量取水時應選用規格為 (從10、50、100中選取)rnL的量筒。最后將稀鹽酸轉移到試劑瓶中，貼上標簽備用，在標簽上可以不必注明的是 (填字母序號)。
A．100g B．14．6％ C．稀鹽酸
（2）若用上述所配稀鹽酸(100g溶質質量分數為14．6％)制取氫氣，理論上可制得氫氣多少克?(寫出具體計算過程，注意格式)
（3）該稀鹽酸還可用來測定鍍鋅鐵皮鋅鍍層的質量。將該鐵皮與足量稀鹽酸反應，待產生的氣泡明顯減少時取出(此時可認為鋅己反應完全，鐵還未參與反應)，洗滌，烘干，稱量，減少的質量即為鋅鍍層的質量。下列實驗操作對測定結果的影響，判斷不正確的是 (填字母序號)。
A．鐵皮未及時取出，會導致測定結果偏小
B．鐵皮未洗滌干凈，會導致測定結果偏大
C．烘干時間過長，會導致測定結果偏小
D．把稀鹽酸換成稀硫酸，會導致測定結果偏大
（4）取用上述所配稀鹽酸25g與56g溶質質量分數為10％的氫氧化鉀溶液相混合(含2滴酚酞試液)，混合液剛好由紅色變為無色，可認為恰好完全反應。將反應后所得溶液蒸發6．5g水(此過程中無晶體析出)，求此時溶液的溶質質量分數。(寫出具體計算過程，注意格式)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）請根據下列裝置，回答問題：
（1）寫出標號①的儀器名稱： 。
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取O2，可選用的發生裝置為 （填寫裝置序號）。
（3）小紅想利用A裝置通過加熱高錳酸鉀制氧氣，此發生裝置中還缺少一種材料是 。加熱高錳酸鉀制氧氣的反應方程式為： 。
（4）下圖為某種“微型”實驗裝置。
如果G處裝稀鹽酸，F處放少量鋅粒，則加熱處的現象為 ；寫出“微型”裝置具有的一個優點： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(6分)酸、堿、鹽在生活中應用廣泛。請根據圖示回答相關問題：
（1）從微觀角度看物質的變化是化學的思維方式之一。下圖表示生成氯化鈉的化學反應，該反應的化學方程式是 ，其微觀實質是 。
（2）對比學習有利于發現事物的共性與個性。為探究酸的化學性質，某同學進行了如下實驗。
實驗內容 |
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實驗現象 | A試管內無明顯現象，B試管中鎂帶表面觀察到的現象是 。 | C、D兩試管中均觀察到有氣泡產生。 | E試管中觀察到的現象是 產生白色沉淀； F試管中無明顯現象。 |
結論 | 酸的很多反應通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸根會導致酸的“個性”有差異。 |
請分析上述現象并回答：
清洗試管時，將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現白色沉淀。廢液缸里最終產生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇，該反應的化學方程式為 ，白色沉淀中可能還含有 (填化學式)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關微觀粒子的說法，錯誤的是
A．分子、原子、離子都是構成物質的微粒
B．分子是由原子構成的
C．氯化鈉是由氯化鈉分子構成的
D．保持水的化學性質的最小微粒是水分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用分子、原子的觀點分析下列生活中的現象，其解釋不合理的是
A．50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL---------分子之間有間隔
B．八月桂花飄香---------分子在不斷運動
C．1滴水中約含1．67×1021個水分子---------分子很小
D．水結成冰---------分子停止運動
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