【題目】下列有關催化劑的說法正確的是（ ）
A.在化學反應后其質量減小
B.在化學反應前后其化學性質發生了變化
C.在化學反應后其質量增加
D.催化劑能改變化學反應速率
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題． 
（1）請寫出圖1中標號儀器的名稱：①；② ．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，發生裝置可選用收集裝置可選用；其反應的文字表達式為 ． 該反應反應類型是： ， 如需隨時控制產生氣體的量并節約藥品，發生裝置最好選用（填編號）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣，他應選擇上述裝置中的和（填字母）進行組裝．
（4）如用E裝置收集O2 ， 檢驗O2是否收集滿的方法是
（5）若用如圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從端進入．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學為探究X、Y、Z三種金屬的活動性順序，做了以下實驗：①把X和Y分別放入稀鹽酸中，Y溶解并產生氫氣，X不反應．②把X和Y分別放入Z的鹽溶液中，在Y的表面有金屬Z析出，而X沒有變化．根據以上實驗事實判斷，X、Y、Z三種金屬活動性順序由強到弱排列正確的是（ ）
A.X＞Y＞Z
B.Y＞X＞Z
C.Z＞Y＞X
D.Y＞Z＞X
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化碳能用來滅火的原因是（ ）
A.二氧化碳能與燃燒的物質發生化學反應
B.二氧化碳溶于水時生成碳酸
C.在一定條件下，二氧化碳可變成“干冰”
D.能使可燃物與氧氣隔絕
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列滅火方法不準確的是（ ）
A.酒精燈著火---用濕抹布蓋滅
B.油鍋起火---用鍋蓋蓋滅
C.汽車油箱著火---用水澆滅
D.森林起火---砍伐樹木形成隔離帶
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色的固體，在常溫下能與二氧化碳發生化學反應．某同學將兩支燃燒的蠟燭和包有過氧化鈉的棉花（過氧化鈉與棉花不反應）放在如圖所示的燒杯內階梯鐵片上，取一塊干冰放入燒杯中，觀察． 
（1）實驗過程中，“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現象說明二氧化碳具有的性質是 ．
（2）待蠟燭熄滅后發現鐵片上端的棉花又燃燒起來．根據此現象可推測出棉花燃燒的原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里常用某些受熱時易分解放出氧氣的含氧物質來制取氧氣．研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分界有催化作用．分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示：
催化劑 | 三氧化二鐵 | 氧化鋁 | 氧化銅 | 氧化鎂 |
開始反應 | 470 | 515 | 305 | 490 |
劇烈反應 | 490 | 540 | 350 | 545 |
（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用 （填序號）
A.三氧化二鐵
B.氧化鋁
C.氧化銅
D.氧化鎂
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，（填“能”或“不能”）用實驗室中高錳酸鉀加熱制取氧氣的實驗裝置，反應的文字表達式是 ．
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時若用二氧化錳作催化劑，反應前后二氧化錳的質量 （填序號）．
A.不變
B.變大
C.變小
D.可能變大也可能變小
（4）實驗室加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化錳，其結果是
A.不能產生氧氣
B.生成氧氣的速率慢
C.產生氧氣的總量減少
D.沒有氯化鉀生成．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可做切割工具，在C3N4中，氮元素的化合價為﹣3，則碳元素的化合價是（ ）
A.+1
B.+3
C.+4
D.﹣4
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