Question

【題目】化學課上，老師給同學們做了一個“滴水生火”的趣味實驗：將水滴到放有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上，脫脂棉立即燃燒了起來。此實驗激發了大家的學習興趣，同學們在老師的帶領下到實驗室進行了一番探究。他們將少量過氧化鈉粉末放入試管中，然后加入適量的水，觀察到有大量氣泡產生，試管壁發熱。

（提出問題）過氧化鈉與水反應生成了什么物質？

（作出猜想）甲同學：生成氫氧化鈉 乙同學：生成碳酸鈉 丙同學：生成氫氣 丁同學：生成氧氣

(1)大家一致認為乙同學的推測不正確，理由是______。

（實驗探究）

實驗方法	實驗現象	實驗結論
取一支試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰，點燃	無現象	(2)____
另取一支試管收集生成的氣體，將帶火星的木條伸進試管內	(3)___	有氧氣生成

(4)_______溶液變紅，說明溶液呈堿性

（得出結論）

(5)過氧化鈉與水反應的化學方程式為_____，該反應是____(選填“吸熱”或“放熱”)反應。

（反思拓展）

(6)根據以上實驗探究，可知過氧化鈉應_____保存。

Answer 1

【答案】反應物中不含碳元素，碳酸鈉中含有碳元素，不符合質量守恒定律 沒有氫氣生成 木條復燃 向反應后溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 放熱 密封

【解析】

(1)根據質量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類不變，過氧化鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，不含有碳元素，而乙同學認為生成物中有碳酸鈉，碳酸鈉中含有碳元素，不符合質量守恒定律，因此，乙同學的推測不正確，故填寫：反應物中不含碳元素，碳酸鈉中含有碳元素，不符合質量守恒定律；

(2)將收集生成氣體的試管，移進酒精燈火焰，無現象，說明該氣體不具有可燃性，即生成氣體不是氫氣，故填寫：沒有氫氣生成；

(3)實驗結論是有氧氣生成，氧氣能使帶火星的木條復燃，因此，觀察到的現象是木條復燃，故填寫：木條復燃；

(4)當向反應后溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液，反應后溶液變為紅色，根據無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅的原則可知，反應物溶液呈堿性，故填寫：反應后；

(5)由以上實驗探究可得，過氧化鈉與水反應，生成氫氧化鈉和氧氣，故填寫:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2；

將水滴到放有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上，脫脂棉立即燃燒了起來，說明溫度達到了脫脂棉的著火點，因此，該反應是放熱反應，故填寫：放熱；

(6)過氧化鈉與水能發生反應，說明過氧化鈉容易吸收空氣中的水蒸氣，因此，過氧化鈉應密封保存，故填寫：密封。