【題目】下列能證明在化學變化中分子可再分的是
A．水加熱變成水蒸氣 B．用杵把膽礬粉碎
C．鐵板壓成鐵片 D．水通電生成氫氣和氧氣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，可能會使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于深色染料中的
A．分子本身發生了改變
B．分子是在不斷地運動的
C．分子間的間隔增大
D．分子在化學變化中可分
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【題目】（4分）下圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，看圖回答下列問題：
（1）P點的含義是 。
（2）青海鹽湖地區有一種說法，“冬天撈堿，夏天曬鹽”。其中“堿”的溶解度曲線與圖中 （填“甲”或“乙”）物質的溶解度曲線相似。
（3）欲使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可以采取的方法是 （答一種即可）。
（4）等質量的甲、乙二種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，甲溶液的質量 （填“>”、“<”或“=”）乙溶液的質量。
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【題目】(10分)學習化學離不開實驗．
（1）小明同學在家里利用替代品進行相關實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的
（填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替 ．
（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ．
②小明同學選用片狀的雞蛋殼和 （填一種廚房調味品）反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優點是 （填序號）．
A．反應過程中可以添加固體藥品
B．可以控制反應的發生與停止
③選用甲裝置可以進行的實驗是 （填序號）．
A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣
B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣
D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置 （填編號，下同）；若收集氨氣應選用裝置 （已知氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�
⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿 （填序號）．
A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部
B．將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C．將點燃的木條伸至集氣瓶口
D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口．
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【題目】（4分）化學與生活、生產密切相關。請回答下列問題：
（1）生活中可用 比較自來水煮沸前后的硬度。
（2）生活中常用 的方法來鑒別合成纖維和天然纖維。
（3）小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是： 。
（4）碘是人體必需的微量元素。圖11是元素周期表中碘的一格，請寫出從中獲取的一條信息 。
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【題目】（7分）木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學實驗小組設計回收銅的方案如下：
（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 。
（2）反應①的化學方程式為 。
（3）濾液Ⅱ中的溶質為 。
（4）試劑A最好選用下列 溶液（填序號）。
①H2SO4 ②CuSO4 ③MgSO4
（5）為了完善實驗方案，可對濾渣Ⅰ中的 進行回收。
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【題目】(10分)已知某粗鹽樣品中含有泥沙和Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質。實驗室提純氯化鈉的流程如下：
（1）第①步操作時蒸餾水的最佳使用量約為 (已知20℃時NaCl的溶解度為36g)。
增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解，但會引起的不良后果是 。實驗時若加入的氯化鈉沒有達到飽和，得精鹽產率 (填不變、偏大、偏小)
（2）第②步操作時，兩次用到玻璃棒，其作用分別是 、 。
（3）第⑤步操作加入試劑的順序是
A．過量的氫氧化鈉、過量的氯化鋇、過量的碳酸鈉
B．過量的氯化鋇、過量的氫氧化鈉、過量的碳酸鈉
C．過量的碳酸鈉、過量的氯化鋇、過量的氫氧化鈉
D．過量的氯化鋇、過量的碳酸鈉、過量的氫氧化鈉
（4）第③⑧步操作a的名稱是 ，此步操作中，如果不使用玻璃棒，常常會使產率 (填不變、偏大、偏小)。
（5）在第⑦步操作中，向濾液中滴加足量鹽酸的目的是(用化學反應方程式表示)
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