【題目】根據(jù)我國環(huán)保部頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》。下列項(xiàng)目不屬于監(jiān)測范圍的是
A．PM2.5 B．NO2 C．SO2 D．CO2
閱讀快車系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無色溶液甲、乙，只知道它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液。請(qǐng)同學(xué)設(shè)計(jì)不同方案區(qū)別它們。按要求回答下列問題：
（1）在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同類別的物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分。
所加試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 | 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 | |
方法一 | 鋅粒 | 有氣泡產(chǎn)生的是稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生的是氫氧化鈉溶液 | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ |
方法二 |
（2）同學(xué)們在交流實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，小剛設(shè)計(jì)的“用二氧化碳?xì)怏w做試劑”引起了一場爭論。正方觀點(diǎn)：可以區(qū)別；反方觀點(diǎn)：無法區(qū)別。小明贊同反方的觀點(diǎn)，其理由是_______________；小紅則贊同正方的觀點(diǎn)，如果你也贊同的話，請(qǐng)你參考下圖裝置說出驗(yàn)證的方法（簡要寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：__________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小敏在觀看央視農(nóng)業(yè)頻道的電視節(jié)目時(shí)，看到一些水產(chǎn)養(yǎng)殖基地的工作人員向魚池中撒入一些名為過氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)的固體物質(zhì)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)水面出現(xiàn)一些氣泡。這些現(xiàn)象激發(fā)了他進(jìn)行科學(xué)探究的興趣。
【提出問題】當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時(shí)，會(huì)生成什么物質(zhì)呢？
【進(jìn)行猜想】①生成氧氣；②生成二氧化碳；③生成氫氧化鈣
你不贊同的猜想是 (選填①、②或③)，其理由是 ；
【實(shí)驗(yàn)探究】在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，小敏利用吸濾瓶等儀器設(shè)計(jì)組裝了如圖所示的裝置
（1）打開裝置中分液漏斗的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生。 (填實(shí)驗(yàn)操作)，
說明生成的氣體是氧氣
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，還發(fā)現(xiàn)燒杯中也有氣泡出現(xiàn)。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。
（3） 小敏又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證生成物中有氫氧化鈣：
【問題討論】
（1）過氧化鈣中氧元素的化合價(jià)是 價(jià)
（2）過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）人們在運(yùn)輸魚苗時(shí)，在水中也常會(huì)加入少量過氧化鈣，其主要目的是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）若A表示某稀有氣體元素的原子，則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為 。
（2）若B表示某元素的原子，則y= ，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 （填“失去”或“得到”）電子。
（3）若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的 （填字母序號(hào)）。
a．8 b．10 c． 11 d．12
（4）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】酒精監(jiān)測儀中的反應(yīng)原理為：C2H5OH+4X（紅色）+ 6H2SO4 ＝ 2Cr2(SO4)3（綠色） + 2CO2↑+ 9H2O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為
A. CrO3 B. Cr2O3 C. Cr2S3 D. CrSO3
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于呼出氣體和吸入空氣的敘述中，正確的是
A．只是氧氣含量減少
B．呼出氣體中最多的是二氧化碳
C．呼出氣體中氧氣和水蒸氣含量減少，二氧化碳含量增多
D．呼出氣體中二氧化碳和水蒸氣含量增多，氧氣含量減少
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩句只涉及物理變化的是
A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C．只要功夫深，鐵杵磨成針
D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問題：
（1）如圖A、B所示，將錐形瓶（反應(yīng)物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合，反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤上．
①A瓶重新放回到天平上，天平 （填“能”或“不能”）保持平衡．
②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？ ，理由是 __________
（2）如圖C所示，用細(xì)線系住鎂條使之平衡，然后在鎂條一端用酒精燈加熱．
①寫出鎂在空氣中加熱的化學(xué)方程式_________________________．
②加熱一段時(shí)間后，鎂條 （填“能”或“不能”）保持平衡．
（3）某同學(xué)利用如圖D所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）．他的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：
①檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
②待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開．結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中；
③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76ml．(集氣瓶中實(shí)驗(yàn)前加入少量的水體積忽略不計(jì))
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測定了廣口瓶中空氣的體積為400mL．
回答下列問題：①紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是 ；
②該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 %．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是 （導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)）．
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com