【題目】將20℃時某KNO3溶液均分為兩份，第一份恒溫蒸發掉10克水，析出a克晶體；第二份恒溫蒸發掉20克水，析出晶體b克。則a與b的關系正確的是
A．2a＝b B．2a≤b C．2a≥b D．2a＜b
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【題目】（7分）水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節約用水。
（1）我國規定生活飲用水的水質必須達到以下指標：
a．不得呈現異色 b．不得有異味 c．應澄清透明
其中“b”指標可以通過加入 達到,“c”指標可以通過 操作達到。
（2）下列各種水中屬于純凈物的是 （填序號，下同）。
①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
（3）涼開水不宜養魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
（4）下圖為電解水的裝置。為了增強水的導電性，可以加入少量的 。b管中的氣體為 ；
（5）愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為不屬于節約用水的是 （填序號）。
①洗澡擦香皂時不關上噴頭 ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所
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【題目】（5分）實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應完全結束后，共收集到1.6g氣體．請完成下列問題：
（1）反應結束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質量為 g．
（2）計算原過氧化氫溶液中溶質的質量分數．
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【題目】某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質）提純實驗，并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。
實驗一：如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。
請回答下列問題：
（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是 。
（2）操作⑥中的錯誤是 。
（3）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號） 、稱量精鹽并計算產率。
（4）操作④中，當觀察到 時，停止加熱。
實驗二：用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液。經檢測，溶質質量分數偏小，其原因可能有 （填序號）。
①氯化鈉固體仍然不純
②量取水時，俯視讀數
③稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
④裝瓶時，有少量溶液灑出
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【題目】有X Y Z三種金屬，若把X和Y放入稀硫酸中，Y溶解并產生氫氣，X不反應，若把X和Z放入硝酸銀溶液中，過一會兒，X表面有銀析出，而Z沒有變化．根據以上事實，判斷三種金屬活動性由強到弱的順序
A．Z Y X B．X Y Z C．Y X Z D．X Z Y
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【題目】（12分）化學反應往往伴隨著一些現象發生，但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應沒有明顯的現象。某小組的同學為了驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉溶液發生了反應，他們分別設計了如下圖所示的兩種裝置。請回答：
（1）照裝置A擠壓膠頭滴管，可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低，甚至紅墨水被吸入集氣瓶中，原因是______________________，化學方程式為________________________________________。
（2）按照裝置B，把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中，松開鐵夾，此時可看到的現象是__________。
（3）現有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品，同學們設計了一個制取CO2、并證明CO2確實與NaOH溶液發生了反應的實驗裝置。請模仿圖中的“圖例”，在虛框中直接補畫出完整的實驗裝置圖。圖中試管中的a溶液是_________，能證明CO2確實與NaOH溶液發生反應的實驗現象是_________________。
（4）為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經發生了反應，同學們又設計了如下方案：取（3）實驗后的NaOH溶液，第一組同學滴加__________，現象為__________；第二組同學滴加__________，現象為__________。他們雖然看到的現象不同，但都能證實CO2與NaOH溶液發生了反應。
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