【題目】用圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置探究分子的性質(zhì)。
（1）圖1實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_____，由此得出的結(jié)論是_____。
（2）圖2中電子天平示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是_____。
【答案】C管中的溶液比B管中的溶液先由無(wú)色變紅，A和D無(wú)明顯現(xiàn)象 溫度越高，氨分子運(yùn)動(dòng)速率越快 水分子從量筒中運(yùn)動(dòng)到空氣中
【解析】
（1）圖1實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是C管中的溶液比B管中的溶液先由無(wú)色變紅，A和D無(wú)明顯現(xiàn)象，由此得出的結(jié)論是溫度越高，氨分子運(yùn)動(dòng)速率越快。
故填：C管中的溶液比B管中的溶液先由無(wú)色變紅，A和D無(wú)明顯現(xiàn)象；溫度越高，氨分子運(yùn)動(dòng)速率越快。
（2）水在空氣中蒸發(fā)質(zhì)量減少，圖2中電子天平示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是水分子從量筒中運(yùn)動(dòng)到空氣中。
故填：水分子從量筒中運(yùn)動(dòng)到空氣中。
期末沖刺100分創(chuàng)新金卷完全試卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法。下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A、B、C、D屬于_____________種元素的粒子；
（2）D中x＝_____________；
（3）據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研究出一種以鍶（Sr）做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘，鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請(qǐng)回答：其化學(xué)性質(zhì)與哪種微粒性質(zhì)相似_______________。
（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是________________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過(guò)程如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 丁的化學(xué)式為H2O2
B. 丙中C、H、O的質(zhì)量比為12：3：8
C. 一定濃度的丙溶液可作消毒劑
D. 該反應(yīng)體現(xiàn)無(wú)機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A. ④表示的粒子屬于金屬元素
B. ①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子
C. ①②③④表示四種不同元素
D. ②④所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①__________；
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為____________，若需控制反應(yīng)速度并收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是__________（填字母），收集完畢，用玻璃片的____________（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶口。
（3）若用廢鐵片與稀鹽酸常溫反應(yīng)制取氫氣，要求反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止，最好選用上述裝置中的字母____________（填字母）作發(fā)生裝置。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答按A計(jì)。
A | B | |
實(shí)驗(yàn) |
|
|
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | _____。 | _____。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。 | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是5種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）示意圖中的元素，它們之間本質(zhì)區(qū)別是_________不同；屬于同種元素的是_________。
（2）A、B、C、E中屬于陰離子的是_________。（填離子符號(hào)）
（3）若D表示某元素的原子，則m=__________，該粒子在化學(xué)變化中容易____（填“得”或“失”）電子形成化合物，此時(shí)該元素的化合價(jià)為_________。
（4）寫(xiě)出B與E組成的化合物的化學(xué)式_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A～F分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，它們均由非金屬元素組成。其中A、C的組成元素相同，D常溫下是一種氣體。它們之間的關(guān)系如下圖所示（圖中“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，且部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D________、E________。
（2）A物質(zhì)的一種用途是________。
（3）C→A的化學(xué)方程式是________。
（4）F→D的化學(xué)方程式是________。
（5）若B→C為分解反應(yīng)，則B→C的化學(xué)方程式是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】今年揚(yáng)州迎來(lái)高鐵交通發(fā)展的高潮。高鐵給我們帶來(lái)的不僅是交通方便，出行快捷，甚至是帶來(lái)旅游業(yè)的繁榮。制造鐵軌需要大量的合金鋼，新集中學(xué)化學(xué)興趣小組為此展開(kāi)探究：
（一）工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖：
已知：生鐵的含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量為0.03%~2%。
（1）煉鐵的固體原料中加入焦炭的作用是_____，_____（用方程式表示）；
（2）煉鐵的固體原料需經(jīng)過(guò)粉碎，其目的是_____；
（3）熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同，這種氣體是_____（填化學(xué)式）；
（4）煉鋼爐中，通入純氧而不用空氣的目的是_____。將鋼錠軋成鋼板，體現(xiàn)了金屬的_____性。
（二）該興趣小組發(fā)現(xiàn)未經(jīng)處理的鋼鐵容易生銹。同學(xué)們接著探究了鐵生銹的相關(guān)問(wèn)題。
（知識(shí)回顧）鐵生銹的條件為鐵與_____、_____同時(shí)接觸，為了防止鐵制品生銹，應(yīng)采取的措施是_____（寫(xiě)出一種）。
（查閱資料）鐵銹成分復(fù)雜，化學(xué)式可簡(jiǎn)單表示為Fe2O3nH2O，在加熱時(shí)會(huì)分步反應(yīng)，首先失去結(jié)晶水，其反應(yīng)可表示為Fe2O3nH2O
Fe2O3+nH2O。濃硫酸可以吸水，堿石灰可以吸收水和二氧化碳。
（提出問(wèn)題）鐵銹（Fe2O3nH2O）中n的值等于多少呢？
（問(wèn)題探究）小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一保管不善的鐵粉，大部分已經(jīng)結(jié)塊成紅褐色，為了探究鐵銹（Fe2O3nH2O）的組成，稱(chēng)取27.0g這種鐵粉樣品，按如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先_____；
（2）為了保證實(shí)驗(yàn)安全，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先_____，目的是_____；
（3）D的作用是_____；
（4）請(qǐng)指出該裝置中有一處明顯不足_____；
（數(shù)據(jù)處理）圖3是加熱時(shí)間和A中固體質(zhì)量關(guān)系圖象，下表是B、C中質(zhì)量不再變化時(shí)B中濃硫酸、C中堿石灰裝置質(zhì)量變化情況。
反應(yīng)前（g） | 反應(yīng)后（g） | |
B | 100 | 105.4 |
C | 150 | 163.2 |
（5）鐵銹（Fe2O3nH2O）中n的值是_____；
（6）寫(xiě)出T3﹣T4時(shí)間段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；
（7）計(jì)算原樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）
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