【題目】一定條件下，在一個密閉容器內發生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示，下列說法中正確的是
物質 | a | b | c | d |
反應前物質質量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后物質質量/g | 待測 | 26 | 2 | 12 |
A．c物質一定是該反應的催化劑
B．待測數據是23
C．參加反應的a、d的質量比為4：1
D．該反應的基本類型為化合反應
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是實驗室常用的制取氣體的發生裝置：
（1）寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱、 ．
（2）若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應選擇的發生裝置是（填寫字母），檢驗氧氣的方法是 ．
（3）選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認為最理想的發生裝置是（填寫字母），可采用的收集方法是 ， 寫出反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，某化學興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究．
【提出猜想】根據銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質反應的結果．
【實驗設計】興趣小組同學取打磨光量的銅絲，設計了如圖所示的四個實驗．
（1）【現象分析】若干天后，發現只有D瓶中的銅絲出現綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現．
①實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是 ．
②B瓶與D瓶中的現象對比，可以得出的結論是 ．
（2）【實驗結論】由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的共同作用的結果．
（3）【拓展探究】以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收制取純銅．
查閱資料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3
2CuO+H2O+CO2↑如圖是該興趣小組設計的兩種回收銅的實驗方案： 
【分析評價】①步驟Ⅱ反應過程中發生了還原反應的物質是（填化學式）．
②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是 ．
③步驟Ⅴ過程發生反應的化學方程式為 ．
④同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質量：方案一（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．以上兩種方案中，方案二優越于方案一，理由是（任答一點）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】許多干果、糕點等食品的包裝袋內，都有一個裝有活性鐵粉脫氧保鮮劑（也稱脫氧劑）的塑料小包，為什么放脫氧劑？王芳同學對家庭廢棄的脫氧劑進行了探究：
（1）仔細觀察，發現脫氧劑塑料包上有許多小孔，王芳認為這些小孔的作用可能是；
（2）擠捏塑料包質感較硬，剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上，脫氧劑呈紅褐色并已結塊，王芳得出的結論，由此推斷，食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是；
（3）為弄清上述脫氧劑有哪些成分，王芳將其帶進實驗室，進行繼續探究：
實驗內容 | 實驗現象 | 結論與化學反應方程式 |
取部分紅褐色并已結塊的脫氧劑放入試管中，倒入足量稀鹽酸，隨脫氧劑的溶解，觀察現象． |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】應用所學知識，分析有關信息，回答下列問題：
（1）最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用，降低了汽車尾氣中的硫氧化物，為進一步減少污染，通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”．裝置中發生反應的微觀示意圖如圖所示：
請寫出反應的化學方程式；在反應前后化合價沒有發生變化的元素是 ．
（2）已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學方程式表示為：2Mg+X 
2MgO+C，則X的化學式為；若金屬鎂的質量為m1 ， 完全反應后生成碳的質量為m2 ， 則m1m2（填＞、=、＜）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家采用“組合轉化”技術，可將二化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯，其反應的微觀過程如圖所示．下列說法不正確的是（ ） 
A.參加反應的兩種分子的個數比是1：4
B.無機物在一定條件下可轉化為有機物
C.反應前后原子種類、數目均不變
D.乙烯的化學式為C2H4
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【題目】鈣是構成人體骨骼和牙齒的重要成分，缺鈣能導致兒童發育不良或佝僂病，老人會導致骨質疏松，這里的“鈣”是指( )
A. 鈣離子 B. 鈣單質 C. 鈣原子 D. 鈣元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小紅同學進行酸堿中和反應的實驗（如圖所示）．她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，震蕩，觀察到試管中溶液顏色沒有變化．于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：
（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸過量．
小明同學卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是：；
（2）他們共同設計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證．請根據相關內容填寫如表：
試驗方法 | 可能觀察到的現象 | 結論 |
將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中． | 如果 | 則鹽酸過量 |
如果 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應 |
（3）經過討論，他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒，也可以達到驗證目的．你認為其中不正確的是（填序號）．
A.生銹的鐵釘
B.碳酸鈉粉末
C.硫酸鈉粉末
D.氫氧化銅
（4）如圖曲線能夠表示小紅所做試驗中溶液pH變化趨勢的是（填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個圖象中，能正確表示對反應變化關系的是（ ）
A.
向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B.
一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
C.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
D.
向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加氫氧化鉀溶液
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