某化學(xué)興趣小組實驗測出，人在呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如下表所示：

(1)請你判斷：X是__________________。
(2)請你回答：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是      。
(3)請你證明：呼出的氣體中含有一種植物光合作用所需要的氣體，它是______，為了檢驗這種氣體，你的實驗方法是
________________________________________(簡述操作方法和現(xiàn)象)。
(4)請你分析：X氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng)，在呼出的氣體中它的體積分數(shù)減少了，原因是：                                                          .。

(5分) (1)氮氣(2)氧氣⑶二氧化碳、通入澄清的石灰水后變混濁
⑷呼出氣體中二氧化碳和水蒸氣的含量大大提高。解析:
略

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

下圖為實驗室制取氣體的裝置：

（1）用KMnO₄固體制取O₂，應(yīng)選用上圖中的

裝置（填編號），
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

；當用排水法將O₂收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是

．
（2）小明同學(xué)利用上述裝置進行了一些關(guān)于氨氣性質(zhì)的實驗探究：
查詢資料：氨氣無色、有刺激性氣味的氣體，比空氣輕；易液化；得液氨；極易溶于水．
探究一：將熟石灰與氯化氨混合加熱可以用于制備氨氣，從上圖中選擇裝置

用于制備氣體，化學(xué)反應(yīng)方程式是

若采用裝置D來收集氨氣，氣體應(yīng)從

端進入．
探究二：裝置C 能夠形成紅色的噴泉，這說明了氨氣具有的性質(zhì)是

、

．
（3）某化學(xué)興趣小組定量測定炭粉和銅粉的混合物，利用下圖的裝置，

樣品進行實驗采用裝置E來制取氧氣，相對于裝置B的優(yōu)點是

，請你幫助他們分析填寫下表（“---”無須填寫）．

實驗過程	實驗現(xiàn)象	有關(guān)化學(xué)方程式
①連接好儀器后，檢查氣密性．在F中加入樣品1g，G中裝入藥品連裝置稱量為52g．	-------	------
②打開E處活塞，慢慢滴加溶液．	E中：
③對F進行加熱．當F中藥品充分反應(yīng)后，關(guān)閉E處活塞，停止加熱．	F中：
④冷卻后，稱量G處總質(zhì)量為54.2g．	------	------

（4）計算：樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=

（寫出結(jié)果）
（5）問題和討論：實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設(shè)計，即使F中反應(yīng)完全、G中吸收完全，也不會得出正確的結(jié)果．經(jīng)討論，有同學(xué)提出在F與G之間增加一個裝置．再次實驗后，得到了較正確的結(jié)果．那么原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能是

；在F與G之間增加一個裝置其中盛放的藥品可以是

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?湘潭）某化學(xué)興趣小組的學(xué)生研究過量的碳粉與Fe₂O₃在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分．探究過程如下：
（1）提出假設(shè)：氣體產(chǎn)物全部是CO₂．
（2）查閱資料：a．氮氣不能與碳粉及Fe₂O₃反應(yīng)．
b．高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng)：
2Fe₂O₃+3C

高溫

Fe+3CO₂↑ C+CO₂

高溫

2CO
（3）設(shè)計方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量碳粉充分反應(yīng)．用實驗中實際測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，與理論計算得到的CO₂的質(zhì)量進行比較．
（4）實驗裝置：如圖所示．
（5）實驗操作：
①稱量數(shù)據(jù)：反應(yīng)前Fe₂O₃的質(zhì)量3.2g；碳粉的質(zhì)量2g；玻璃管C的質(zhì)量48.48g．反應(yīng)后玻璃管與殘留固體共52.24g．
②加熱前先通一段時間氮氣，再夾緊彈簧夾T，點燃酒精噴燈加熱．
（6）問題分析：
①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是

因為用酒精噴燈加熱比酒精燈能獲得更高的溫度

．
②加熱前先通一段時間氮氣的目的是

清除試管中的空氣（氧氣），防止碳粉與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)

．
③理論計算：根據(jù)氧化鐵與碳粉反應(yīng)的化學(xué)方程式計算3.2g氧化鐵完全反應(yīng)時生成二氧化碳的質(zhì)量．
④根據(jù)化學(xué)式計算CO₂中碳元素與氧元素質(zhì)量比．
⑤根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算實驗中實際獲得氣體的質(zhì)量．
（7）結(jié)論：（要求簡述獲得結(jié)論的理由）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組向15g石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）中逐漸加入足量的稀鹽酸反應(yīng)，進行實驗探究．實驗裝置如下：

（提示：堿石灰的成分為氧化鈣和氫氧化鈉，可吸收二氧化碳和水蒸汽以及HCl氣體）當A裝置中無氣體產(chǎn)生時，測得B裝置的質(zhì)量增加了4.7g，C裝置的質(zhì)量沒發(fā)生變化且無明顯現(xiàn)象．請回答：
（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為

g．
（2）當A裝置中無氣體產(chǎn)生時，消耗掉稀鹽酸

100

g．
（3）15g樣品最多能產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量多少克？（寫出計算過程）
（4）求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組實驗探究采用下列花汁制作酸堿指示劑，實驗記錄如表：

指示劑（花汁）	在不同溶液中的顏色變化
指示劑（花汁）	鹽酸	酒精溶液	氫氧化鈉溶液	石灰水
紅玫瑰	粉紅色	粉紅色	綠色	綠色
萬壽菊	黃色	黃色	黃色	黃色
月季花	淺紅色	紅色	黃色	黃色

據(jù)表回答：（1）不能做酸堿指示劑的是

萬壽菊

．
（2）小明用此月季花汁測知家中花盆土壤顯酸性，你認為改良此土壤加入表中的

石灰水

最合理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組實驗探究采用下列花汁制作酸堿指示劑，實驗記錄如表：
指示劑
（花汁）在不同溶液中的顏色變化
鹽酸酒精溶液氫氧化鈉溶液石灰水
紅玫瑰粉紅色粉紅色綠色綠色
萬壽菊黃色黃色黃色黃色
月季花淺紅色紅色黃色黃色
據(jù)表回答：（1）不能做酸堿指示劑的是．
（2）小明用此月季花汁測知家中花盆土壤顯酸性，你認為改良此土壤加入表中的最合理．

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