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22、二氧化硫是大氣污染物，溶于水所得溶液的pH

小于

7（填“大于”、“小于”或“等于”）；二氧化硫氣體可用氫氧化鈉溶液來吸收，請寫出該反應的化學方程式：

SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O

．

分析：二氧化硫的水溶液呈酸性，所以二氧化硫可與氫氧化鈉溶液反應，用氫氧化鈉溶液來吸收硫的燃燒產物．

解答：解：因為二氧化硫的水溶液呈酸性，故溶于水所得溶液的pH＜7；用氫氧化鈉溶液來吸收硫的燃燒產物二氧化硫，發生反應的化學式為：SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O．
故答為：小于，SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O

點評：此題考查溶液的酸堿性與pH值的關系；由題目中的信息正確書寫化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化硫是大氣污染物之一．我國的環境空氣質量標準中對空氣中二氧化硫的最高濃度（單位體積的空氣中所含二氧化硫的質量）限值如表所示：

濃度限值（mg/m³）

一級標準二級標準三級標準
0.15 0.50 0.70

為測定某地空氣中二氧化硫的含量，某中學環保小組按如圖所示的實驗裝置進行如下實驗：向試管中加入一定量的含碘（I．）1.27mg的碘水，再加入2～3滴淀粉溶液（淀粉遇I₂變藍色），通過抽氣裝置抽氣，使空氣由導氣管進入試管與碘水充分接觸，當溶液由藍色變為無色時，恰好完全反應．反應的化學方程式是：S0₂+I₂+2H₂0═H₂SO₄+2HI．實驗過程中進入試管內的空氣的總體積為1 000L．請通過計算說明該法測定的此空氣中二氧化硫的濃度級別．

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化硫是大氣污染物之一．我國的空氣質量標準中對空氣中二氧化硫的最高濃度（單位體積的空氣中所含二氧化硫的質量）限值如下表所示：

級別	一級指標	二級指標	三級指標
濃度限值（mg/m³）	0.15	0.50	0.70

為測定空氣中二氧化硫的含量，某中學環保小組的同學利用SO₂+I₂+2H₂O=H₂SO₄+2HI，設計了如圖所示裝置進行實驗．
（1）將含碘（I₂）1.27mg的碘溶液加入到試管中；
（2）向試管內滴加2～3滴淀粉溶液，溶液顯藍色（淀粉遇I₂便藍）
（3）通過抽氣裝置抽氣，使空氣由導氣管進入試管與碘溶液接觸．
（4）當溶液由藍色變為無色時，測定通過空氣的總量為1m³請你通過計算判斷，該地區空氣中二氧化硫的濃度級別．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某鎮有座硫酸廠，設備簡陋，技術陳舊，該廠每天排放大量含SO₂的廢氣和含H₂SO₄的酸性廢水．當地的其他工廠和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，對該鎮環境造成極大破壞．
（1）分析該鎮下酸雨的原因：

排放SO₂廢氣、用煤作燃料

；
（2）舉一例說明酸雨對環境造成的危害：

酸化土壤（或腐蝕、破壞森林植物、腐蝕建筑物）

；
（3）二氧化硫是大氣污染物，溶于水所得溶液的pH

小于

7（填“大于”、“小于”或“等于”）；二氧化硫氣體可用氫氧化鈉溶液來吸收，請寫出該反應的化學方程式：

SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O

；
（4）該鎮某中學環保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認為其中不妥的是

A．將硫酸廠搬離該鎮
B．建議環保部門下令整改
C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO₂處理后排放
D．工廠和居民改用較清潔的燃料
（5）可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學方程式是

Ca（OH）₂+H₂SO₄═CaSO₄+2H₂O

；
（6）濃硫酸弄到手上后應立即用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉．若是稀硫酸弄到手上，

需要

（填“需要”或“不需要”）這樣做，理由是

稀硫酸中的水蒸發后會變成濃硫酸

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

二氧化硫是大氣污染物之一，為粗略地測定周圍環境中的SO₂含量，某學生課外活動小組設計了如圖的實驗裝置．
我國環境空氣質量標準中對每次空氣質量測定中的S0₂最高濃度限值

S0₂最高濃度限值（單位mg?m^-3）
一級標準	二級標準	三級標準
0.15	0.50	0.70

（1）檢查裝置的氣密性時，先在試管中裝入適量的水（保證玻璃導管的下端浸沒在水中），然后

向外輕輕拉動注射器的活塞

（填寫實驗操作方法）時，將會看到

浸沒在水中的玻璃導管口有氣泡冒出

（填寫實驗現象），則證明該裝置的氣密性良好．
（2）已知二氧化硫與碘水的反應為：SO₂+I₂+2H₂O═H₂SO₄+2HI．向試管中加入1.0mL溶質質量分數為1.27X10^-4的碘水（此時溶液的密度與水的密度近似），用適量的蒸餾水稀釋后再加入2-3滴淀粉溶液，配制成溶液A．測定指定地點的空氣中SO₂的含量時，推拉注射器的活塞反復抽氣，A溶液由

藍

色變為

無

色時反應恰好完全進行．
（3）課外活動小組分成第一小組和第二小組，使用相同的實驗裝置和溶液A，在同一地點、同時測量空氣中的S0₂含量（兩個小組所用時間相同、所用裝置和藥品均無問題）．當反應恰好完全進行，記錄抽氣次數如下（假設每次抽氣500mL）．請將表填寫完整（計算時保留二位有效數字）．
不同組別的測量值

分組	第一小組	第二小組
抽氣次數	120	140
空氣中S0₂的含量（單位：mg?m^-3）

（4）通過測定并計算，你判斷出所測地點的空氣中S0₂的含量屬于

三級

標準（填表3中所列舉的等級），你認為

第一

小組（填“第一”或“第二”）小組的測定結果更接近實際值，原因是

第二小組的抽氣速度過快，造成空氣中SO₂與碘未充分反應，產生較大誤差

．
（5）CO₂飽和溶液的pH約為5.6，環境化學里將pH小于5.6的雨水稱為酸雨．過量排放下列氣體不會形成酸雨的是

①

（填序號）
①CO₂ ②NO₂ ③SO₂ ④HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

二氧化硫是大氣污染物之一，為粗略地測定周圍環境中的SO₂含量，某學生課外活動小組設計了如圖的實驗裝置．
表1 我國環境空氣質量標準中對每次空氣質量測定中的S0₂最高濃度限值

S0₂最高濃度限值（單位mg?m^-3）
一級標準	二級標準	三級標準
0.15	0.50	0.70

（1）檢查裝置的氣密性時，先在試管中裝入適量的水（保證玻璃導管的下端浸沒在水中），然后

向外輕輕拉動注射器的活塞

（填寫實驗操作方法），將會看到

浸沒在水中的玻璃導管口有氣泡冒出

（填寫實驗現象），則證明該裝置的氣密性良好．
（2）已知二氧化硫與碘水的反應為：SO₂+I₂+2H₂O═H₂SO₄+2HI．向試管中加入1.0mL溶質質量分數為1.27×10^-4的碘水（此時溶液的密度與水的密度近似），用適量的蒸餾水稀釋后再加入2-3滴淀粉溶液，配制成溶液A．測定指定地點的空氣中SO₂的含量時，推拉注射器的活塞反復抽氣，A溶液由

藍

色變為

無

色時反應恰好完全進行．
（3）課外活動小組分成第一小組和第二小組，使用相同的實驗裝置和溶液A，在同一地點、同時測量空氣中的S0₂含量（兩個小組所用時間相同、所用裝置和藥品均無問題）．當反應恰好完全進行，記錄抽氣次數如下（假設每次抽氣500mL）．請將表填寫完整（計算時保留二位有效數字）．
表2 不同組別的測量值：

分組	第一小組	第二小組
抽氣次數	120	140
空氣中S0₂的含量（單位：mg?m^-3）	0.53 0.53	0.46 0.46

（4）通過測定并計算，你判斷出所測地點的空氣中S0₂的含量屬于

三級

標準（填表3中所列舉的等級），你認為

第一

小組（填“第一”或“第二”）小組的測定結果更接近實際值，原因是

第二小組的抽氣速度過快，造成空氣中SO₂與碘未充分反應，產生較大誤差

．

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