【題目】天然氣重整可以得到合成氣，其微觀示意圖如圖
（1）寫出該反應的化學方程式：_____。
（2）用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質。下列物質中，僅以合成氣為原料不可能得到的是_____（填字母）。
A 甲醛 CH2O B 甲醇 CH3OH C 尿素CO（NH2）2
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【題目】下表所述各實驗過程中某些量之間的變化關系，其中正確的是（ ）
① | ② | ③ | ④ |
向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸 | 加熱一定量高錳酸鉀固體 | 向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液 | 將硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發水分，直至有晶體析出 |
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A. 只有①B. 只有②C. ①、②、④D. ②、③、④
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【題目】實驗室可用如圖裝置進行CO和CO2的分離與干燥(a為彈簧夾，b為分液漏斗活塞)，現有濃硫酸、稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液五種試劑，按下列要求填空：
（1）甲中裝的是____________，乙中裝的是____________，丙中裝的是________________。
（2）當活塞操作為關閉_________，打開________時，首先分離得到的是干燥的____________氣體；然后再關閉_________，打開_________，就可以得到干燥的____________氣體。
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【題目】下圖是某化學反應的微觀模型示意圖，下列說法正確的是
A. 該反應共有兩種元素參加
B. 該反應的反應物和生成物都是化合物
C. 每個生成物分子由3個原子構成
D. 參加反應的“
”和“
”分子的個數比是2：1
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【題目】某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關CO2氣體的實驗：
(1)甲同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置A)，并輕輕振蕩試管。
①描述產生的現象：___。
②寫出反應的化學方程式：___。
(2)乙同學擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的NaOH溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導氣管一端的氣球慢慢脹大。產生這一現象的原因是：___。
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【題目】實驗室常用到下面的實驗裝置。請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱為_____。
（2）實驗室選用B作為高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置，還需要補充的一種用品是_____，該用品的作用是_____；反應的化學方程式為_____。
（3）實驗室制取CO2的發生和收集裝置是_____（填字母），CO2和SO2既有相似性又有差異性，向水槽中滴入紫色石蕊溶液，將裝滿兩種氣體的試管同時倒立于水中，片刻后實驗現象如G所示，說明相同條件下的溶解性：SO2_____CO2（填“＜”“＞”或“＝”），試管內溶液變成_____色。
（4）興趣小組選用F裝置制取氫氣，其優點是_____。實驗室用鹽酸制備氫氣，為了得到純凈、干燥的H2，所用除雜裝置（如圖所示）的導管按氣流方向連接順序是_____（填字母）
a.1→2→4→3
b.3→4→1→2
c.4→3→1→2
d.4→3→2→1
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【題目】滁河被稱為六合的“母親河”，曾經污染嚴重，經治理，水質得到明顯改善。請回答下列問題：
（1）檢驗滁河水是硬水還是軟水，可用的物質是________，生活中常通過____來降低水的硬度。
（2）活性炭能除去水中有顏色、有異味的物質，這是利用活性炭的______性。
（3）下列有關水的說法不正確的是________（填字母）。
A 農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
B 二氧化碳與水反應生成碳酸，易形成酸雨
C 硝酸銨溶于水，溶液溫度升高
D 工業廢水不經處理可以直接排放
（4）以下是實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的流程示意圖。
請回答下列問題：
①托盤天平左盤中固體氯化鈉的質量為______g，量筒中水的體積為____mL。
②所配制溶液的溶質質量分數偏小，其原因可能是____（填字母）。
A 氯化鈉固體不純 B 往燒杯中加水時有水灑出
C 量取水時，仰視讀數 D 裝瓶時，有少量溶液灑出
（5）將80g某物質加入50g水中，充分溶解，測得溶液的質量隨溫度的變化曲線如圖所示，請填空：
①A點時，該溶液的溶質質量分數為______。
②A、B、C三點所對應的溶液，一定屬于不飽和溶液的是___（填字母）。
③若保持溶劑的質量不變，從C點對應的溶液獲得該物質的晶體，可以采用的方法是_______。
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【題目】110中學化學課外興趣小組為了測定某瓶石灰石的純度，取25g該石灰石樣品與85g稀鹽酸于燒杯中，且石灰石與鹽酸恰好完全反應后（雜質不與稀鹽酸反應），燒杯中剩余物質為101.2g；求：
（1）碳酸鈣中鈣元素、碳元素、氧元素的質量比為：_________________；
（2）生成氣體的質量為____________；
（3）該樣品中碳酸鈣的質量分數_____。
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