【題目】下列關于二氧化碳物理性質敘述正確的是 ( )
A．二氧化碳又叫干冰
B．二氧化碳不能燃燒，一般情況下也不支持燃燒
C．二氧化碳的密度比空氣大，可以像傾倒液體那樣從一個容器倒入另一個容器里
D．二氧化碳氣體不能供給人們呼吸
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）完成下列研究性學習的有關內容；探究氯酸鉀和二氧化錳混合物中二氧化錳的質量分數。（計算結果保留到0.01%）
［研究方案］先稱取一定質量的氯酸鉀和二氧化錳混合物，放入大試管中加熱至質量不再變化為止。根據質量守恒定律，固體物質減輕的質量即為產生氧氣的質量，從而求出氯酸鉀的質量。（學習小組同學事先查閱資料獲知，二氧化錳的質量在反應前后不變且在水中難溶）
（1）［解決問題］實驗測得固體混合物質量隨加熱時間變化的相關數據如圖所示。請你完成下列問題：
①反應后生成氧氣的質量是 ；
②原混合物中氯酸鉀的質量是 ；
③原混合物中二氧化錳的質量分數是 。
（2）［繼續研究］為了分離回收二氧化錳和氯化鉀，他們在反應后的固體混合物中加入92.55g水使其中的氯化鉀完全溶解，然后過濾使二氧化錳與溶液分離。請你計算他們得到的濾液中氯化鉀的質量分數。（過濾中水的損失不計）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組用木炭還原氧化銅制取銅。該小組對生成的氣體提出了質疑，根據碳與氧氣反應后產物可能是CO2和CO，聯想到碳與氧化銅反應是否有可能會產生CO。基于上述思考，為探究產物中氣體的組成，設計如下實驗：
Ⅰ．請寫出A裝置試管中的化學方程式： ⑽ 。
Ⅱ．裝置B、D中盛放的足量的試劑名稱及作用是 ⑾ 。
Ⅲ．若在 ⑿ 的現象，說明有一氧化碳氣體生成。
Ⅳ．當裝置B中的石灰水里不再冒氣泡時，反應停止，待A裝置中試管冷卻后倒出殘留的固體物，固體殘留物中一定含有銅，可能還含有物質有 ⒀ 。（用化學式表示）
Ⅴ．興趣小組對CO產生的原因進行了分析：
原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發生反應生成CO和 Cu；
原因二：用化學方程式表示還可能產生CO的反應： ⒁ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質溶解度曲線，據圖回答：
①圖中 ⒁ 物質的溶解度曲線與氣體物質溶解度曲線受溫度影響變化相似。
② t1℃時，25g甲物質的飽和溶液中，含甲物質 ⒂ 克。
③t3℃時，取等質量甲、乙、丙三種物質分別配制成飽和溶液，所得溶液質量最小的是 ⒃ 物質。
④現有甲、乙、丙三種物質的濃溶液，可用海水曬鹽原理進行結晶提純的是 ⒄ 物質。
⑤下列敘述中錯誤的是 ⒅ 。
A．t1℃時，甲、乙、丙三種物質溶液的溶質質量分數可能相等
B．t2℃時，甲、乙物質溶解度相等，則兩種溶液的溶質質量分數也相等
C．t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶液分別升溫（溶劑不蒸發），丙物質溶液濃度可能發生改變
D．t3℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體最多是甲物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用微粒的知識解釋下列現象，正確的是
A．體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮，是由于原子的體積熱脹冷縮
B．鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒，說明空氣中和氧氣中的氧分子化學性質不同
C．氧化汞能分解生成汞和氧氣，是由于在化學反應中，分子可以分成原子，原子不能再分，只能重新組合
D．敞口容器中的酒精逐漸減少，是由于
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】世界衛生組織將C1O2列為A級高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應用。C1O2中氯元素化合價為
A．-4 B．+2 C．+4 D．+5
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