Question

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：
（1）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是

 

A、用②③制取氧氣B、用②⑤制取二氧化碳
C、用①⑤制取氧氣　　　　　　D、用②④制取二氧化碳
（2）若用A裝置中制氧氣，其反應的化學方程式為

 

，試管口放一團棉花的目的是

 

．
（3）裝置②也可以用來制氧氣，錐形瓶中的固體的作用是

 

，其反應的化學方程式為

 

；裝置還可以用來鋅粒和稀鹽酸反應來制氫氣，但制得的氫氣中常含有少量的氯化氫和水蒸氣，為了得到純凈的氫氣，應選擇下列裝置中的

 

（4）小紅同學是位善于動腦筋的學生，他將裝置②進行一系列改進與創新（如圖A和B）
B裝置的優點是

 

，
C裝置的優點是

 

；
而A裝置顯示的化學反應的狀態為

 

（填“進行中”或“已停止”）．
若用A裝置制取二氧化碳，銅網上放的藥品應為

 

，反應的化學方程式為

 

．若將其中的銅網換成鐵網，產生的后果是

 

，說明鐵的活動性

 

銅（填“=”或“＞”或“＜”）．

Answer 1

分析：根據常見氣體的發生裝置和收集裝置的選擇依據、藥品、原理、及注意事項進行分析解答．

解答：解：（1）用①⑤組合可用高錳酸鉀制取氧氣，用②④給合可用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳．
（2）高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管；
（3）裝置②可以用雙氧水和二氧化錳來制氧氣，錐形瓶中的固體中二氧化錳，其作用為加快雙氧水的分解速度，起催化作用；化學方程式為2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；氫氣中混有HCl和水蒸氣，要除去雜質應先通過氫氧化鈉溶液除去
HCl，然后通過濃硫酸吸收水分，同時進氣管要伸到液面以下．
（4）對比三套裝置的不同點可看出B裝置的優點是可以使反應隨時發生，隨時停止；C裝置的優點是 廢物利用，節約資源，還可控制反應速率．裝置A中液體倒流到長頸漏斗中，固液分離，所以表示反應已停止．用A裝置制取二氧化碳，銅網上放的藥品應是固體大理石，反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；銅網換成鐵網，因為鐵排在氫的前面能與酸反應產生氫氣，故產生的后果是使制得的二氧化碳中混有氫氣．
故答案為：（1）CD；
（2）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑防止高錳酸鉀粉末進入導管
（3）催化作用；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；D
（4）可以使反應隨時發生，隨時停止；廢物利用，節約資源，還可控制反應速率
已停止；石灰石（或大理石）；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O
使制得的二氧化碳中混有氫氣（或制得的二氧化碳不純）＞

點評：此題涉及常用氧氣、氫氣、二氧化碳三種氣體實驗裝置、制取的原理，制取和收集裝置的選擇以及氣體除雜、裝置優缺點對比等知識點．應正確熟記典型的氣體的實驗室制取原理和反應的化學方程式書寫等有關知識．