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下列變化中能說明二氧化碳具有氧化性的是（　　）

A．二氧化碳通入紫色石蕊試液中

B．二氧化碳通入澄清石灰水中

C．鎂條在二氧化碳中燃燒

D．二氧化碳轉化成干冰

分析：在初中范圍內氧化劑也就是在反應中提供氧的物質，利用這一知識解決．

解答：解：二氧化碳的氧化性是在反應物中體現的，即做氧化劑．ABD三個選項中反應物中不能反映二氧化碳的氧化性，只有C中的二氧化碳在反應中失掉了氧體現了氧化性．
A、二氧化碳通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水生成碳酸，無得失氧元素；故不符合題意；
B、二氧化碳通入澄清石灰水中，反應生成碳酸鈣和水，無得失氧元素；故不符合題意；
C、鎂條在二氧化碳中燃燒，反應生成氧化鎂和碳，二氧化碳在反應中失掉了氧體現了氧化性，故符合題意；
D、二氧化碳轉化成干冰，無得失氧元素；故不符合題意．
故選：C．

點評：此題是對氧化劑概念的考查，抓住氧化劑在反應中提供了氧的特點是解題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?廣安）不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．
提出問題：蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
查閱資料：蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
實驗探究一：探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成

紅

色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產生，該氣體是

氫氣

．
實驗探究二：探究蟻酸分解的兩種產物．
（1）小芳同學根據蟻酸中含有

氫、氧

元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO₂猜想②：該氣體是

他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現象．

I．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①

不成立

（填“成立”或“不成立”）；
II．裝置B中的現象是

黑色粉末變成紅色

，裝置C中發生反應的化學方程式為

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
討論交流：從環保角度看，該裝置的缺陷是

缺少尾氣處理裝置

，處理的方法是

點燃尾氣（或收集尾氣或其它合理答案）

．
拓展延伸：
（1）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢．下列物質中，你不會選擇的物質是

．
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質的化學式可能是

Na₂CO₃（或其它可溶性碳酸鹽、酸式碳酸鹽等）

（只寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

18、夏天不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．
[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
[查閱資料]蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
[實驗探究一]探究蟻酸的酸性．
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加無色酚酞試液，觀察到溶液顏色未發生變化，說明蟻酸溶液顯酸性，你認為得出此結論嚴密不嚴密

不嚴密

，理由是

酚酞試液在酸性和中性溶液中都呈無色

．
[實驗探究二]探究蟻酸分解的兩種產物．
（1）小芳同學根據蟻酸中含有

氫、氧

元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：猜想①：該氣體是CO₂ 猜想②：該氣體是

一氧化碳

他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現象．

I．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①

不成立

（填“成立”或“不成立”）；
II．裝置B中的現象是

黑色粉末變成紅色

，裝置C中發生反應的化學方程式為

CO₂+Ca（OH）₂═CaC0₃↓+H₂O

．
[討論交流]從環保角度看，該裝置的缺陷是

缺少尾氣處理裝置

．
[拓展延伸]
（1）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢．下列物質中，你不會選擇的物質是

．
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質的化學式可能是

Na₂CO₃

（只寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

23、不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成

紅

色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產生，該氣體是

氫氣（或H₂）

．
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物．
（1）小芳同學根據蟻酸中含有

氫、氧

元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO₂ 猜想②：該氣體是

CO（或一氧化碳）

他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現象．

Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①

不成立

（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現象是

黑色粉末變成紅色

，裝置C中發生反應的化學方程式為

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
【討論交流】從環保角度看，該裝置的缺陷是

缺少尾氣處理裝置

，處理的方法是

點燃尾氣（或收集尾氣）

．
【拓展延伸】
（1）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢．下列物質中，你不會選擇的物質是

．
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質的化學式可能是

Na₂CO₃（或其它可溶性碳酸鹽、酸式碳酸鹽等）

（只寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．
提出問題：蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
查閱資料：蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
實驗探究一：探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成

紅

色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產生，該氣體是_

氫氣或H₂

．
實驗探究二：探究蟻酸分解的兩種產物．
（1）小芳同學根據蟻酸中含有

氫、氧（或H、O）

元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：猜想①：該氣體是CO₂ 猜想②：該氣體是

他們將蟻酸分解產生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現象．
I．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①

不成立

（填“成立”或“不成立”）；
II．若猜想②成立，則裝置B中的現象是

黑色粉末變紅

，裝置C中發生反應的化學方程式為

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

．
討論交流：從環保角度看，該裝置的缺陷是

缺少尾氣處理裝置

，處理的方法是

點燃尾氣（或收集尾氣或其它合理答案均可）

．
拓展延伸：當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢．下列物質中，你不會選擇的物質是

．
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．蘇打水．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?樂陵市二模）不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成

紅

色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產生．
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物．
（1）小芳同學根據蟻酸中含有氫、氧元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO₂ 猜想②：該氣體是

他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現象．
實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①

不成立

（填“成立”或“不成立”）；
【討論交流】從環保角度看，該裝置的缺陷是

缺少尾氣處理裝置

．
【拓展延伸】
（1）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢．下列物質中，你不會選擇的物質是

．（填序號）
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質的化學式可能是

Na₂CO₃（合理即可）

（只寫一種）

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