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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】廣西有較長的海岸線，海洋給我們提供了豐富的資源，包括化學資源、礦產資源、生物資源和動力資源等．

（1）從海水中提取氯化鎂時，經歷了“海水氫氧化鎂氯化鎂”的轉化過程，此過程中將氫氧化鎂從海水中分離出來的操作名稱是_____．

（2）科學家發觀海底埋藏著大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，它極易燃燒，是一種未來的新能源．寫出甲烷在空氣中充完全燃燒的化學方程式_____．

（3）下列做法有利于保護海洋環境的是_____．

A 漁民將生活垃圾倒入海中

B 沿海居民將生活污水直接排入海中

C 加強海洋環境監測和提高消除污染的技術水平．

【答案】過濾 CH4+2O2CO2+2H2O C

【解析】

（1）氫氧化鎂是不溶性固體，可以使用過濾的方法從海水中分離出來，故填：過濾；

（2）甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故填：CH4+2O2CO2+2H2O；

（3）A．漁民將生活垃圾倒入海中會造成海水污染，錯誤；

B．沿海居民將生活污水直接排入海中，會造成海水污染，錯誤；

C．加強海洋環境監測和提高消除污染的技術水平，可以保護海洋環境，正確；

故選C．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題：

（1）結合如圖所提供裝置完成下列表格。

反應物填寫內容	反應的文字表達式	氣體制取裝置組合(填序號)
過氧化氫(二氧化錳)	過氧化氫水＋氧氣	____________________
高錳酸鉀	___________________________	______________________
氯酸鉀(二氧化錳)	___________________________	___________________

（2）請結合如圖回答問題：

①寫出甲、乙所指儀器名稱：甲__________；乙____________；

②用過氧化氫制氧氣的裝置與其它兩種方法的裝置相比具有的優點是_____(寫出1條)；

③若用如圖裝置收集一瓶氧氣，氣體應從___________ (填“a”或“b”)端進入集氣瓶。

（3）小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數據見表。

收集方法	向上排空氣法			排水法
氧氣濃度%	79.6	79.7	79.9	90.0	89.9	89.3
氧氣平均濃度%	79.7			89.7

①小柯用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準；用排水法收集氧氣時，以觀察到______為氧氣集滿的標準。

②以上兩種方法中，______法收集到的氧氣更純凈。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各選項與如圖所示曲線相符的是

選項	橫坐標	縱坐標
A	向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質量	溶液中氫元素的質量
B	向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質量	產生氣體的質量
C	向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質量	生成沉淀的質量
D	在一定溫度下，向一定量的飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質量	溶液中溶質的質量分數

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列反應的文字表達式,并在括號內注明基本反應類型

（1）鐵在氧氣中燃燒_____；

（2）碳在氧氣中充分燃燒_____；（_________）

（3）加熱氯酸鉀（有少量的二氧化錳）_____；（_________）

（4）鎂在空氣中燃燒_____；

（5）汞在空氣中加熱_____；

（6）硫粉在空氣中燃燒_____；

（7）過氧化氫溶液和硫酸銅溶液混合_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫黃、玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的。火柴著火的主要過程是：①火柴頭在火柴盒上劃動時產生的熱量使磷燃燒；②磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；③氯酸鉀分解產生的氧氣與硫反應，放出的熱量使火柴梗著火。請寫出以上①②③中反應的化學方程式①______②_______③____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學對實驗室制取CO2及相關性質進行一系列的探究活動．

（1）氣體制取．

按如圖1所示的制取裝置進行實驗．

①寫出有標號儀器的名稱：a_____，b_____．

②實驗室制取CO2的反應化學方程式是_____；

③實驗室制取CO2的方法是_____．原因是_____．

（2）實驗探究．

[提出問題]實驗室制取CO2的時能否采用排水法收集？

[設計實驗]

實驗一：向一個充滿CO2氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶．

可觀察到塑料瓶_____．說明CO2能溶于水．

實驗二：先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水（pH=7.0）．然后按如圖2所示組裝裝置并進行實驗，再用pH計測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH．

①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是_____．

②測得燒杯中液體的PH＜7.0，說明溶液呈酸性，原因是：_____．

[實驗結論]實驗室制取CO2不宜采用排水法收集

[拓展延伸]某同學先先對圖乙裝置做了以下改進：將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油，將燒杯換成量筒（如圖3所示）．然后利用改進后的裝置測定收集到CO2的體積，測得氣體的實際體積小于理論值，原因可能是：①_____；②_____．（合理即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學常見的六種物質，它們之間的關系如下圖所示（“→”表示物質間的轉化關系，“－”表示兩種物質能相互反應；部分反應物、生成物及反應條件未標出）。物質A可以與酸、堿、鹽三類物質發生反應且含有三種元素，B是胃酸的主要成分，D是廚房中常用的調味品，F的稀溶液呈藍色，反應①和②都有白色沉淀生成。請回答：