用下圖裝置做硫燃燒的實驗。
（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是 。
（2）觀察到實驗現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅，應(yīng)采取的措施是 ，依據(jù)的滅火原理是 、 。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。
（1）實驗室常用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，造成這種結(jié)果的可能原因是 （填一種原因）。
（2）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為 ,通常可用作 。
（3）2013年6月12日，神舟十號航天員在太空中度過了中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，并且吃到了粽子。粽子采用真空包裝是為了 。
（4）“同呼吸，共奮斗”是今年世界環(huán)境日的中國主題。大氣中PM2．5的增多會導(dǎo)致霧霾天氣，霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，防PM2．5專用口罩利用了活性炭的 作用。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請回答以下有關(guān)化學(xué)實驗的問題：
（1）請用有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)填空：
①未說明用量取用藥品時，液體藥品的最少取量是 mL；
②添加酒精時，酒精燈的酒精不超過容積的 ；
③托盤天平稱量的準(zhǔn)確度是 g；
④給試管內(nèi)的液體加熱時，液體不超過試管容積的 ；
（2）下列實驗都是我們平時做過的實驗，請根據(jù)示意圖回答相關(guān)問題：
①A實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因 ；
②B實驗可能造成的后果 ；
③C實驗測定結(jié)果偏低的原因 ；
④指出D實驗中的錯誤 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
2012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是 ．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是 ．
A．植物油 B．醋酸 C．蔗糖 D．高錳酸鉀
（3）水的凈化方法有 、沉淀、過濾、蒸餾．
（4）下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是 ．
A．H2和O2反應(yīng) B．電解水
C．H2和Cl2反應(yīng) D．H2和CuO反應(yīng)（提示：CuO+H2
Cu+H2O）
（5）如圖所示，實驗1是制備蒸餾水的裝置，實驗2是電解水的裝置．
①實驗I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的 ．
②實驗II中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
按下圖測定空氣中氧氣的含量時，要達(dá)到實驗?zāi)康模磻?yīng)物應(yīng)滿足的條件是可燃、不與空氣中的其他成分反應(yīng)以及 ；該實驗還可說明氮氣具有的性質(zhì)是 ， （要求兩條），小菊同學(xué)待紅磷熄滅后就立即打開止水夾，那么她測出的空氣中氧氣將含量 （填大于或小于）五分之一．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
正確觀察、描述實驗現(xiàn)象是同學(xué)們必備的實驗技能，如圖所示的兩個實驗現(xiàn)象都有錯誤，請加以改正。
實驗（1）將燃著蠟燭迅速伸入瓶中時，燃著的蠟燭會 ，實驗（2）錯誤之處應(yīng)改為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。寫出各物質(zhì)的名稱：A ； B ；C ； D ；E 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
有關(guān)水的實驗裝置如圖所示。
（1）圖 A 為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是___________ ； 小卵石、石英砂的作用是___________ ；
（2）圖 B為簡易水電解器，是將_______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，與B管相連的電極是_____極，這一過程中沒有發(fā)生變化的微粒是________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（6分）科學(xué)家通過對水的生成和水的分解來認(rèn)識水的組成。如右圖：
（1）通電一段時間后，試管1和2中的氣體體積比為 ，與試管2中電極相連的是電源的 （填“正”或“負(fù)”）極；
（2）通電分解水的符號表達(dá)式為 。由此得出結(jié)論：水由 組成；
（3）試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體具有可燃性的是 ，燃燒發(fā)出 火焰。
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