Question

實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，準(zhǔn)備了三個(gè)考題：①氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿  ②分子是不斷運(yùn)動(dòng)的探究  ③過濾．
（1）小華同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

請(qǐng)回答：
①指出上圖中儀器a的名稱：

鐵架臺(tái)

；
②由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小華抽到的是第

①

個(gè)考題；
③以下是小華完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖．
在操作Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

；按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)完畢后小華得了

3

分；請(qǐng)?zhí)粢粋�(gè)失分操作，并寫出正確的操作方法

步驟Ⅱ中取液時(shí)瓶塞正放，正確方法是瓶塞應(yīng)倒放（或步驟Ⅳ中驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，正確方法是將帶火星的木條放在瓶口）

．
（2）小凱同學(xué)抽到了與小華相同的考題，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上只提供了一種固體粉末狀藥品和一些儀器．
①寫出小凱同學(xué)制取氧氣的化學(xué)方程式

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；
②與小華同學(xué)所用的儀器相比，小凱同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)至少還需要

酒精燈

；（填儀器名稱），并把試管口略向下傾斜，其目的是

防止冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂

．

Answer 1

分析：（1）①結(jié)合儀器的特點(diǎn)識(shí)別儀器；
②根據(jù)題目中提供的儀器、藥品、實(shí)驗(yàn)操作，結(jié)合氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法進(jìn)行推測(cè)；
③根據(jù)過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式；根據(jù)檢驗(yàn)氧氣的正確方法及實(shí)驗(yàn)基本操作查找圖中錯(cuò)誤，確定所得分?jǐn)?shù)；
（2）①根據(jù)藥品的狀態(tài)和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理確定是用高錳酸鉀制取氧氣，寫出方程式；
②結(jié)合高錳酸鉀制取氧氣原理及所給儀器確定需要的儀器，加熱固體藥品通常試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂．

解答：解：（1）①常見的儀器名稱、用途應(yīng)當(dāng)掌握，a為鐵架臺(tái)；
②實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，再觀察所給儀器，從而確定小華抽到的是第①個(gè)考題；
③過氧化氫與二氧化錳混合生成水和氧氣，方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；根據(jù)制取氧氣的基本操作，可知小華做錯(cuò)了兩處：在取藥品時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，檢驗(yàn)是否收集滿氧氣，要將帶火星的木條放在試管口，觀察是否復(fù)燃，所以得3分；
（2）①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還可用加熱高錳酸鉀粉末來制取，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
②用高錳酸鉀制取氧氣還需用酒精燈加熱，加熱是試管口稍向下傾斜，防止冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂．
故答案為：
（1）①鐵架臺(tái)；②①；
③2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；3；步驟Ⅱ中取液時(shí)瓶塞正放，正確方法是瓶塞應(yīng)倒放（或步驟Ⅳ中驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，正確方法是將帶火星的木條放在瓶口）；
（2）①2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；②酒精燈；防止冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查的是基本實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)知識(shí)，及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理和注意事項(xiàng)，解答時(shí)要充分利用題中給予的信息，結(jié)合圖示和已有的知識(shí)儲(chǔ)備，綜合分析即可得出正確結(jié)論．