Question

【題目】化學課外小組同學用如下圖所示實驗探究質量守恒定律：

（1）甲同學用圖 A 所示實驗：實驗過程中產生的現象是__________。

（2）乙同學用 B 裝置研究質量守恒定律時，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上，發現天平的指針偏 右。造成天平的指針向右偏轉的原因是__________。

（3）丙同學認為 C 實驗說明了質量守恒。請你從原子的角度說明為什么? __________。

（4）丁同學用圖 D 中的鎂帶在空氣中燃燒的實驗來探究質量守恒定律時，發現一定質量的鎂完 全燃燒后留下的固體質量比反應前鎂帶的質量輕，聯系實驗現象，可能的原因是__________。如果 在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，出現的結果是__________ (填“偏大”、偏 小“或”不變“)。

（5）綜上所述，A、B、C、D 所示四個實驗中能用質量守恒定律解釋的是實驗__________。（填“A”、 “B” 、“C”或“D”，下同）；上述現象能用來驗證質量守恒定律的是實驗__________。可見， 在探究質量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計 方面應做到__________。

Answer 1

【答案】白磷燃燒產生大量白煙，氣球先變大后又逐漸縮小，天平仍然平衡 碳酸鈉與稀鹽酸反應產生的二氧化碳逸散到空氣中去了，所以左盤質量減少 化學反應前后原子的種類、數目、質量沒有改變 坩堝鉗中殘留一部分氧化鎂（或實驗過程中以白煙的形式擴散一部分氧化鎂等） 偏大 ABCD AC 裝置密閉，體積不變

【解析】

（1）實驗過程中白磷燃燒產生大量白煙，由于白磷燃燒放熱，所以氣球先變大，隨著溫度的降低，氣球又逐漸縮小，由于實驗過程中質量不變，所以天平仍然保持平衡。

（2）由于碳酸鈉與稀鹽酸反應產生的二氧化碳逸散到空氣中去了，所以左盤質量減少，導致天平的指針向右偏轉。

（3）化學反應前后原子的種類、數目、質量沒有改變。

（4）坩堝鉗中殘留一部分氧化鎂（或實驗過程中以白煙的形式擴散一部分氧化鎂等）。由于鎂帶燃燒消耗氧氣，如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，出現的結果是偏大，增多的質量是參加反應的氧氣的質量。

（5）質量守恒定律是化學變化普遍遵守的規律，A、B、C、D 所示四個實驗中都能用質量守恒定律解釋，上述現象能用來驗證質量守恒定律的是實驗AC。在探究質量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做到裝置密閉，體積不變。