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【題目】下列關于二氧化碳的說法，錯誤的是（　�。�

A．二氧化碳常用于滅火

B．干冰可用于人工降雨

C．二氧化碳是植物光合作用的原料之一

D．二氧化碳可用塊狀石灰石和稀硫酸大量制取

【答案】D

【解析】

試題分析：A、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，且密度比空氣的密度大，因此二氧化碳能夠滅火，故A正確； B、二氧化碳的固體干冰，可以進行人工降雨，也可以做制冷劑，故B正確； C、二氧化碳促進綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料，故C 正確； D、二氧化碳的制取方法，實驗室中一般用石灰石或大理石與稀鹽酸反應，一般不用稀硫酸，因為稀硫酸與碳酸鈣反應生成微溶的硫酸鈣，覆蓋在藥品上面阻止反應的進行，故D錯誤；故選D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質 A 和 B 點燃條件下反應生成 C 和 D，反應前后分子變化的微觀示意圖如下：
（注意：圖示中沒有表示物質間的微粒數量關系）
下列說法不正確的是（）
A.該反應中 B 為氧化劑
B.生成的 C和D 的化學計量數之比為 1：1
C.該反應屬于置換反應
D.該反應肯定有元素的化合價發生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】麻婆豆腐在清朝末年便被列為成都經典名菜．其配料見下表，此菜富含動植物蛋白質、鈣、磷、鐵、維生素及碳水化合物．具有溫中益氣、解毒潤燥等功效．

原料：嫩豆腐、牛肉、青蒜苗
調料：郫縣豆瓣、菜油、鹽、花椒、豆豉、辣椒粉、鮮肉湯

（1）原料中提供蛋白質較多的是等（填一種即可）．
（2）此處鈣、磷、鐵主要指（填“單質”“化合物”或“元素”），其中磷、鐵的元素符號是、．
（3）將生石膏（CaSO42H2O）放進火中烙燒是制作石膏豆腐的一個關鍵工序．生石膏加熱至163℃，失去結晶水變成熟石膏（CaSO4）．該反應的化學方程式是．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關物質組成及化學規律的發現對化學的發展做出了重要貢獻．
（1）法國化學家拉瓦錫為化學學科的發展做出了巨大貢獻，下列有關發現與他有密切關系的是．
A.空氣的組成
B.質量守恒定律
C.水的組成
D.酸堿指示劑
（2）在密閉容器內加入下列兩種物質，并稱量加入前后的總質量（含密閉容器），能驗證質量守恒定律的是（填標號）．
A.蔗糖和水
B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液
C.氯化鋇溶液和稀硫酸
（3）在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體質量變化如圖1所示． ①從燃燒條件分析，固體質量在t1前沒有發生變化的原因是．
②該反應的化學方程式為．
③參加反應的氧氣質量為g．
（4）某學習小組擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂（Mg3N2）．查閱資料可知Mg、Mg3N2能發生如下反應：
①2Mg+O2 2MgO； ②3Mg+N2 Mg3N2； ③2Mg+CO2 2MgO+C
④Mg+H2O MgO+H2↑ ⑤Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2NH3↑
實驗中所用的裝置和藥品如圖2所示（鎂粉、還原鐵粉均已干燥，裝置內所發生的反應是完全的，整套裝置的末端與干燥管相連）．回答下列問題：

①連接并檢查實驗裝置的氣密性，實驗開始時，將空氣通入實驗裝置，則氣流流經裝置的順序是（填裝置序號）．D裝置中發生反應的化學方程式為．
②通氣后，如果同時點燃A、B裝置的酒精燈，對實驗結果有何影響？．
③設計一個實驗，驗證產物是否含氮化鎂：

實驗操作和實驗現象	實驗結論
	產物中含有氮化鎂

④思維拓展：空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質量卻遠大于Mg3N的質量，請給出合理的解釋．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取一定質量的CaCO3高溫加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質量為4.0g，剩余固體中鈣元素的質量分數為50%．下列判斷正確的是（）
A.生成2.8gCaO
B.原來CaCO3的質量為7.15g
C.生成1.0g CO2
D.剩余CaCO3的質量為1.5g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學探究活動小組欲用實驗制得的一氧化碳（其中混有水蒸氣和二氧化碳）來測定赤鐵礦中氧化鐵的含量，設計了如圖所示的實驗裝置（其中無水硫酸銅遇水能由白色變為藍色，堿石灰為氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．
請按要求回答下列問題：
（1）D裝置作用是證明進入E裝置的氣體中無水蒸氣，則B裝置的作用是；G裝置的作用是．
（2）E裝置中發生反應的化學方程式為，小峰同學通過稱量F裝置反應前、后的質量來計算，若按這一方案進行實驗，則還缺少的一個數據是．
（3）如將A、B裝置連接在D、E之間，并記錄小峰同學所需的數據，則計算出氧化鐵的含量（填“偏大”、“偏小”或“相同”）．
（4）請你指出探究活動小組設計的這個實驗方案的明顯不足之處：．