【題目】關于2CO+O2
2CO2讀法不正確的是（ �。�
A. 一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳
B. 每2個一氧化碳分子和1個氧分子生成2個二氧化碳分子
C. 每2份質量一氧化碳和1份質量氧氣生成2份質量二氧化碳
D. 每2摩爾一氧化碳和1摩爾氧氣生成2摩爾二氧化碳
【答案】C
【解析】
A、是從物質方面讀，加號要讀作和，等號讀作生成，所以讀作一氧化碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，讀法正確；故不符合題意；
B、由于一氧化碳、氧氣、二氧化碳前面的計量數分別是2、1、2，所以可讀為：每兩個一氧化碳分子與一個氧氣分子在點燃條件下反應生成兩個二氧化碳分子，讀法正確；故不符合題意；
C、一氧化碳、氧氣、二氧化碳的相對分子質量分別是：2×（12+16）＝56；16×2＝32；2×（12+16×2）＝88，所以可讀作：每56份質量的一氧化碳和32份質量的氧氣在點燃條件下生成88份質量的二氧化碳，讀法錯誤；故符合題意；
D、由于一氧化碳、氧氣、二氧化碳前面的計量數分別是2、1、2，所以可讀為：每2摩爾一氧化碳和1摩爾氧氣生成2摩爾二氧化碳，讀法正確。故不符合題意；
故選C
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學基礎與常識
（1）新能源在我國能源結構中的占比逐漸增大。下圖所示的能源中，不屬于新能源的是_______（填字母序號）。
（2）水是生命之源。電解水實驗如圖所示，試管 1 中生成的氣體是____（填化學式）。
（3）鈦和鈦合金被認為是 21 世紀的重要金屬材料，被廣泛用于火箭、導彈、航天飛機、船舶等，一定條件化工企業生成鈦流程中往往會發生反應，其化學方程式表示為2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，則 X 為____。
（4）我國的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH） 對我國具有重要意義。主要流程如下：
寫出在高溫高壓和催化劑的條件下，合成塔中制取甲醇的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國擁有自主知識產權的硅襯底高光效氮化鎵發光二極管（簡稱LED）技術，已廣泛用于照明、顯像等多個領域。氮和鎵的原子結構示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說法正確的是（ �。�
A. 鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素B. 鎵原子核內有31個中子
C. 鎵的相對原子質量是69.72gD. 氮化鎵的化學式為GaN
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類是學習化學常用的方法。
（1）物質的用途主要是由它們的性質決定的，下面是一些物質的用途：①用作建筑材料②用于制取肥皂③用作某些氣體的干燥劑④用來配制波爾多液⑤溶液用于實驗室檢驗二氧化碳⑥用來洗滌石油產品中的殘余硫酸，請根據某種物質所對應的用途的角度將它們平均分成兩類。選出的一組是_____，理由是：_____。
（2）化學反應中有些反應沒有明顯現象，需要設計實驗證明化學反應是否發生。請從反應物或生成物變化的角度，將下列實驗中的A與_____（填“B”或“C”）歸為一類，理由是：_____。
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A | B | C |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列A～H都是初中化學中常見的物質。已知A是沼氣、可燃冰的重要成分，F可用于改良酸性土壤，它們之間的轉化關系如下圖所示。
回答下列問題：
（1）A的化學式為_____，G俗稱_____。
（2）大氣中D的含量過高會產生_____，從而導致全球氣候變暖。
（3）反應③的化學方程式為_____，該反應過程中_____（填“吸收”或“放出”）熱量。
（4）反應④的化學方程式為_____，其基本反應類型為_____反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定空氣中氧氣體積分數，某興趣小組進行如下探究（儀器氣密性均良好）：
（1）如圖1進行實驗，玻璃管中放入過量白磷（白磷燃燒溫度為40℃，實驗中熱水80℃），該實驗中發生的化學方程式為_____，白磷需過量的目的是_____，在整個實驗過程中觀察的現象是_____。
（2）如圖2進行實驗，其中錐形瓶容積（扣除內容物）為220mL，注射器中有40mL的水，關閉彈簧夾，將錐形瓶放入80℃熱水中，完全反應后打開彈簧夾，注射器中的水迅速流入錐形瓶，最終剩余7mL水，經計算氧氣的體積分數為_____，造成該結果的原因可能為_____，同時可知剩余氣體的性質是_____。
（3）如圖3進行實驗，按正確的實驗操作后，發現水未倒吸，分析原因是因為使用了木炭而造成的，解釋產生這種現象的原因_____。
同學們思考后改進了方案，他們仍用木炭進行實驗，最終也獲得了成功，他們的改進方案是_____。
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【題目】如圖是某反應的微觀示意圖。
（1）寫出反應前后化合價改變的元素______
（2）反應前后單質與無氧酸變化的質量比是多少？______
（3）已知HClO是一種酸，能與堿反應生成鹽和水，寫出用NaOH溶液吸收氯氣的化學方程式______
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【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請回答下列問題：
（1）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應原理是_____（用化學方程式表示）
實驗一般由以下幾個步驟：
1．向a儀器中倒入雙氧水 2．向b容器中加入少量二氧化錳 3．按要求裝配好儀器 4．檢查裝置的氣密性 5．收集氣體
其中操作正確的是_____（填下列選項）
A 12345 B 34215 C 34125 D 43215
（2）寫出下列編號儀器的名稱a_____
（3）用所給儀器組裝用上述反應制氧氣的裝置，你選擇的發生裝置為_____，收集裝置為_____（填編號），選擇這些裝置的依據是_____（填字母）。
A 屬于固固型加熱的反應 B 屬于固液型不加熱的反應
C 制取的氣體密度比空氣大 D 制取的氣體難溶于水
（4）若用圖F裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，則氣體的流向是導氣管_____進氣_____出氣。
（5）若在反應后的殘余物中提純KCl，需進行以下操作，請把空缺處填上：
②_____③_____
在①、②、③的操作中均用到的儀器是_____。
（5）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，收集到的氧氣質量為9.6g，理論上需要氯酸鉀固體多少摩爾？_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據實驗裝置（部分固定裝置已省略）回答問題：
（1）圖中標識①儀器的名稱是：_____；
（2）用A裝置制取氧氣的化學方程式為：_____；
（3）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發生和收集裝置組合為：_____（在A﹣E中選）。
（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____（填字母代號）
A NH3 B H2 C O2 D CH4 E CO2
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