【題目】質量守恒定律是一條重要規律。
（1）化學反應前后肯定沒有變化的是_____（填字母：A、B、C、D）。
①原子數目 ②原子的種類 ③分子數目 ④分子的種類
⑤元素的種類 ⑥物質的總質量 ⑦物質的種類。
A ①②⑤⑥B ①②③⑤C ①②⑤⑦D ③④⑥⑦
（2）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮與氧氣反應，下同），化學方程式為_____，
若固體質量變化用如圖1表示，則m2與m1之差表示_____的質量。
（3）實驗過程中，鎂條點燃后實驗現象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕，其原因可能是_____。
提分百分百檢測卷系列答案
寶貝計劃期末沖刺奪100分系列答案
能考試全能100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請補全表格，并根據如表回答有關問題．[除第（2）小題外，其余均用序號填寫]
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
物質 | ______ | 高錳酸鉀 | 熟石灰 | 干冰 |
化學式 | C2H5OH | KMnO4 | ______ | CO2 |
（1）如表中的物質屬于氧化物的是______．
（2）用表中的物質作為反應物，寫出符合下列要求的化學方程式：
①實驗室制取氧氣______；
②實驗室檢驗④______。
（3）溫度升高，溶解度減少的是______．
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【題目】請用化學用語表示下列物質或微粒：
（1）4個氧原子___________；
（2）2個鋁離子___________；
（3）由2個氮原子構成的一個分子___________；
（4）2個碳酸鈉___________；
（5）正三價氮元素所形成的氧化物___________；
（6）氯酸鉀（KClO3）是由鉀離子和氯酸根（ClO3-）離子構成，則氯酸鈣的化學式為___________。
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【題目】實驗室常用分解高錳酸鉀來制取氧氣。
(1)寫出高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:_________________________________。
(2)本次實驗要用排水法收集2瓶200 mL的氧氣(其中一瓶存留少量水)和向上排空氣法收集1瓶100 mL的氧氣。
①氧氣能用排水法收集的理由是_________________________。
②若實驗時氧氣的密度按1.35g·L–1計，則取用________(選填字母)的高錳酸鉀比較適宜(設每藥匙約取用2g高錳酸鉀)。
A. 2藥匙 B. 4藥匙 C. 6藥匙 D. 8藥匙
(3)檢查裝置的氣密性為良好后，向大試管中加入高錳酸鉀粉末，使其______________，并________，然后按課本第35頁圖2–8所示組裝實驗裝置。組裝過程中要根據____________的高度，將氣體發生裝置固定在鐵架臺的合適位置上。
(4)先_________，再加熱試管(要先預熱)，當_____________時，開始用排水法收集氣體。
(5)用向上排空氣法收集氧氣時，當觀察到____________時，移出導管，熄滅酒精燈。
(6)用收集到的3瓶氧氣分別做細鐵絲、木炭和小蠟燭的燃燒實驗。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。回答問題。
（1）圖1中A是_____。
（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質中，由離子構成的物質是_____（填名稱）。
（3）圖2中A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素。
（4）D原子在化學反應中易_____（填“得”或“失”）電子。
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【題目】（9分）某化學小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質量分數．
探究過程如下：
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產生氣體時，準確讀取注射器內讀數，減少10．5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導管，準確讀取量筒內水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質不參加反應）
③裝置Ⅰ中剩余固體物質經過適當處理后，準確稱量其質量1．4g．
④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數據，計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數．
甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質量進行計算；
乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算；
丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算，并查得：在標準狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．
回答下列問題：
（1）裝置Ⅰ中反應的化學方程式為 ，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體，目的是 ．
（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．
（3）根據實驗測定的數據，上述三位同學中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數．
（4）化學小組同學發現：按照丙同學的方案進行計算，致使實驗結果出現較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標號）．
A．移出裝置Ⅲ時，導管內留存了一部分水
B．實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C．數據處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．
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【題目】如圖所示，A～I為初中化學中常見的物質。已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍色沉淀，E、H為單質，F為淺綠色溶液，G、I均為各含有一種溶質的溶液。“→”表示物質間存在著相互轉化的關系（部分生成物未標出），如圖所示。請回答下列問題：
（1）物質D的化學式：_____。
（2）寫出A與H2O反應的化學方程式：_____。
（3）寫出G與H反應的化學方程式：_____；反應類型屬于_____。
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【題目】模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。
(1)如圖是鈉原子結構示意圖。
①X的數值為_________________。
②“11”指的是_________________。
③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_______(填離子符號)。
(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是__________(填標號)。
②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______________________有關。
③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：___________________________。
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【題目】2022年第24屆冬季奧林匹克運動會將在我國北京-張家口舉辦。
(1)下列冬奧會事項與化學無關的是_____________
A 研制新型材料用于場館建設 B 在短道速滑的冰道上灑水減少摩擦
C 用消毒劑處理奧運村生活污水 D 用清潔能源做汽車燃料接送運動員
(2)造雪機的工作原理如圖所示。A處空氣被壓縮，體積變小。從微粒的角度解釋其原因是__。
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