二甲醚(C2H6O)是一種應用前景廣闊的清潔燃料。下列有關說法錯誤的是
A. 二甲醚由 C、H、O 三種元素組成
B. 二甲醚屬于有機化合物
C. 二甲醚相對分子質量為 46
D. 二甲醚中碳、氫、氧元素的質量比為 2:6:1
科目：初中化學 來源：2017屆上海市寶山區九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
如下圖所示進行實驗，容器I、II體積相同，裝置氣密性良好，實驗開始前紅墨水左右兩端液面相平。實驗時同時將針筒內溶質質量分數相同且足量的稀硫酸全部迅速注入容器中，實驗操作如下表：
實驗編號 | 容器Ⅰ | 針筒Ⅰ | 容器Ⅱ | 針筒Ⅱ |
甲 | 0.01mol鎂 | 15mL稀硫酸 | 0.01mol 鋅 | 15mL稀硫酸 |
乙 | 0.01mol鋅 | 15mL稀硫酸 | 0.01mol鋁 | 15mL稀硫酸 |
丙 | 0.01mol銅 | 15mL稀硫酸 | 0.01molg鋅 | 15mL稀硫酸 |
實驗結束紅墨水左右兩端液面呈現左高右低。能符合該實驗現象的實驗編號為
A. 甲、乙 B. 甲、丙
C. 乙、丙 D. 甲、乙、丙
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科目：初中化學 來源：2017屆山東省泰安市九年級4月學業水平模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
“NaCl+CO2+NH3+H2O===NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應。下列有關敘述正確的是
A. 向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收
B. NaHCO3是純堿
C. 該條件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的大
D. 析出晶體后剩余溶液中溶質只有NH4Cl
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科目：初中化學 來源：2017屆福建省泉州市洛江區九年級期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產生；將X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固體析出，而Z表面沒有變化。根據以上事實，判斷三種金屬活動性由強到弱的順序是
A．Y，X，Z B．X，Z，Y C．Y，Z，X D．X，Y，Z
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科目：初中化學 來源：2017屆福建省寧德市九年級一模化學試卷（解析版） 題型：探究題
制取氧氣是初中化學重要的實驗之一，興趣小組進行如下探究。
探究一 氧氣的制取
（1）a儀器名稱：________；C 圖操作的名稱________。
（2）用氯酸鉀制取氧氣選擇的發生裝置是_________________，（填序號） 寫出該反應的化學方程式_________________。
探究二 催化劑的選擇
研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作化 劑， 氯酸鉀開始發生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示：
（3）上述實驗中，從溫度對反應催化效果來看，最好選用________作催化劑。
（4）加熱氫氧化銅固體可制得氧化銅和一種常見液體物質，寫出該反應的化學方程式_________________。
探究三 氧化銅與二氧化錳的催化效果進行比較
用圖裝置進行實驗，實驗均以生成 25mL 氣體為準，可能影響實驗的因素均已忽略，相關裝置和數據見下表：
（5）實驗①的作用________________________， 上述實驗中的 “待測數據”是____________________。若 b________c（填“＞”、“ =” 或“＜”），可知在某溫度下氧化銅對氯酸鉀分解效果更好。
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科目：初中化學 來源：2017屆福建省寧德市九年級一模化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
圖是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子結構示意圖。下列說法正確的是
A. 鎂原子的相對原子質量為 24.31g
B. 鎂原子的核電荷數為 12
C. 鎂屬于非金屬元素
D. 在化學反應中，鎂原子容易得到 2 個電子形成鎂離子 Mg2-
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科目：初中化學 來源：2017屆南京市鼓樓區九年級中考第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題
海水是一種重要的資源，有人設計如下流程，利用海水制取鎂和氯化鈉等物質。
（1）若操作Ⅰ在實驗中進行，對應名稱為_____________。
（2）溶液A中加入試劑X反應的化學方程式___________________________________________。
（3）處理等質量海水，若將氫氧化鈉溶液換成石灰乳，以下說法正確的是___________（填字母）
A.石灰乳可由海邊的貝殼（主要成分為碳酸鈣）煅燒成生石灰，并用生石灰制成
B.處理等量的氯化鎂，消耗的氫氧化鈣比氫氧化鈉質量更少
C.能提高鎂的質量
D.最終不能得到純凈的氯化鈉固體
（4）上述海水提鎂的流程中，采取的降低成本且減少污染的措施______________________。
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科目：初中化學 來源：2017屆南京市鼓樓區九年級中考第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
下列變化中，屬于化學變化的是
A. 一氧化碳中毒 B. 活性炭凈水 C. 濃鹽酸揮發 D. 輪胎爆炸
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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省荊州市畢業班生4月調研考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題
某活動小組的同學查閱資料得知，傳統腌制松花蛋的主要配料是生石灰、純堿和食鹽。小組同學將這三種物質混合后加入適量的水攪拌、過濾得濾渣和濾液，對濾液中溶質的成分進行探究：
【猜想與假設】
甲同學認為：可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
乙同學認為：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學認為：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2
丁同學認為：可能是NaCl、NaOH
【交流與評價】
（1）經過討論，大家一致認為______同學的猜想不合理。理由一是__________________；理由二是___________________________________________________。
【活動與探究】
乙同學取原濾液向其中加入一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產生，于是得出該濾液中的溶質是NaCl、NaOH、Na2CO3的結論，證實了自己的猜想。
（2）丙同學取原濾液向其中加入Na2CO3溶液無現象，據此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl2溶液觀察到________________，得出了和乙同學相同的結論．丁同學為了驗證上述結論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發現無氣泡產生。
【解釋與結論】
（3）大家經過分析找出了丁同學所用試劑與乙同學相同，卻沒有看到氣泡的原因．你認為可能的原因是_____________________________________________________。經過上述四位同學的共同努力，大家終于對濾液中溶質的成分得出了正確結論。
【應用與拓展】
（4）假設乙同學的猜想是合理的，現只用一種試劑對濾液進行處理，回收NaCl晶體。請簡述其操作過程__________________________________________________。
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