【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，回答：
(1)____℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相同
(2)在t1℃甲的飽和溶液變為不飽和溶液可采用的方法是_____
(3)t2℃時，將25g甲放入100g水中，發現固體先全部溶解，一段時間后又 有晶體析出，請你解釋甲固體全部溶解的原因____。
(4)下列說法正確的是（______）
①甲中含有少量的乙可采用降溫結晶的方法提純甲
②t2℃時，甲溶液溶質的溶質質量分數比乙溶液大
③t2℃時，將等質量的甲乙兩物質分別加水配成飽和溶液，甲溶液質量比乙溶液質量小
④將t1℃甲乙的升溫至t2℃時，甲乙溶液的溶質質量分數都不變
【答案】t1 升高溫度或增加溶劑 甲物質溶于水溶液溫度升高，甲物質溶解度升高至不小于25克，一段時間后，溶液溫度降低，甲物質溶解度變小，所以又有晶體析出 ①、③
【解析】
（1）t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度曲線相交于一點，二者的溶解度相同；
（2）在t1℃甲的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用的方法是升高溫度（或增加溶劑）；
（3）t2℃時甲的溶解度是20g，因為甲的溶解度隨溫度的升高而增大，若開始發現全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出說明開始物質溶于水放熱，溫度升高，溶解度增大，冷卻后溶液溫度降低，溶解度又恢復到20g，所以析出晶體；
（4）①甲的溶解度隨溫度升高而增大，乙的溶解度隨溫度升高而減小，所以甲中含有少量的乙可采用降溫結晶的方法提純甲，正確；
②t2℃時，不知溶液中溶質、溶劑的質量，所以無法判斷溶液中溶質的質量分數大小，故錯誤；
③t2℃時甲的溶解度大于乙的溶解度，所以將等質量的甲乙兩物質分別加水配成飽和溶液，需要水的質量乙比甲多，所以甲溶液質量比乙溶液質量小，正確；
④由于甲的溶解度隨溫度升高而增大，乙的溶解度隨溫度升高而減小，所以將t1℃甲乙的飽和溶液升溫至t2℃時，甲溶液的溶質質量分數不變，乙析出晶體，溶質的質量減小，則溶質的質量分數減小，故錯誤；
故答案為：（1）t1；
（2）升高溫度（或增加溶劑）；
（3）甲物質溶于水溶液溫度升高，甲物質溶解度升高至不小于25g，一段時間后，溶液溫度降低，甲物質溶解度變小，所以又有晶體析出；
（4）①③．
永乾教育寒假作業快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個圖象分別對應四個變化過程，其中正確的是（ ）
A. 
如圖表示向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
B. 
如圖表示用等體積、等濃度的雙氧水制取氧氣
C. 
如圖表示向一定溶質質量分數的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量
D. 
如圖表示等質量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學校化學實驗室新購買的藥品有：白磷、鋁片、乙醇、硝酸、氫氧化鈉等。
（1）從物質分類的角度看：屬于金屬單質的是 ；屬于有機物的是 ；
（2）從物質存放方法的角度看：
① 白磷應保存在盛有 的廣口瓶中；
②硝酸保存在棕色細口瓶中，原因是見光易分解。硝酸見光分解的化學方程式： 4HNO3
4X↑＋O2↑＋2H2O ，其中X的化學式為 ；
③氫氧化鈉要密封保存，因為敞口放置容易變質。用化學方程式表示變質的原因 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下：
(1)下列說法不正確的是（填字母）________。
A 過濾池可以除去難溶性雜質
B 活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C 清水池中一定是軟水
(2)明礬[KAl(SO4)m·12H2O]能作絮凝劑，是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m=______，氫氧化鋁的化學式為________。
(3)目前不少自來水用液氯（Cl2）作為消毒劑，液氯注入水后發生反應的示意圖：
液氯與水反應的化學方程式是__________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上用甲和乙通過化合反應制備丙，如圖是三種分子的模型圖，根據微觀示意圖得出的結論錯誤的是（ ）
A. 甲的化學式為C2H4
B. 保持乙化學性質的最小微粒是水分子
C. 乙和丙都屬于氧化物
D. 化學反應前后分子的種類都發生了改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應的進行,試管內固體的質量逐漸減少。圖中的點表示的含義錯誤的是
A. a點表示高錳酸鉀的質量
B. b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質量
C. c點表示生成二氧化錳的質量
D. d點表示高錳酸鉀完全分解了
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃。若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量。試推斷：
（1）試寫出下列物質的名稱A________________B______________C________________D_______________E________________F______________
（2）寫出下列反應的文字表達式（部分反應物或產物請補充完整）：
①加熱E得到A和C：_______________________________此反應屬于_________反應(填“化合”或“分解”)；
②D與C反應：_______________________________此反應屬于_________反應；
③A與B混合：_____________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體。
回答下列問題：
(1)寫出帶標號儀器的名稱①__________；②___________。
(2)向組裝好的氣體發生裝置中加入藥品前，應該進行的操作是__________。
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發生裝置是_______(填字母)；用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為____________________________。
(4)乙炔又稱電石氣，是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體，工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬。實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔，你認為應選擇的發生裝置是_____(填字母)，為了收集到純度較高的乙炔，應選擇的收集裝置是______(填字母)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質。其中A、B、E均為氧化物，且B、E組成元素相同，C、D為不同類別的化合物，D在工業上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等。它們的轉化關系如圖所示（“→”表示物質間轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答：
（1）C的化學式是_____，E的化學式是_____，D的化學式是_____。
（2）B的一種用途：_____，B→E反應過程中會_____（填“吸收”或“放出”）熱量。
（3）寫出B~A反應的化學方程式_____。
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