【題目】我國“神舟十號”載人飛船在軌飛行十五天，并成功與“天宮一號”對接，標志著我國已成為航天大國。如圖是航天飛行器座艙內空氣更新過程示意圖，下列關于飛行器座艙內空氣更新過程的說法錯誤的是：
A.裝置Ⅰ的作用是將空氣和CO2、H2O分離
B.裝置Ⅱ中氫氣和二氧化碳發生了置換反應
C.裝置Ⅲ中水發生分解反應產生了氫氣和氧氣
D.整個過程中可以循環利用的物質是CO2和H2O
【答案】D
【解析】
A、通過分析題中的轉化關系可知，進入Ⅰ的是空氣和二氧化碳和水，而出裝置Ⅰ從左側出來的是空氣，下側出來的是水，缺少二氧化碳。由于沒有其他物質生成，所以從右側出來的是二氧化碳。所以這一裝置中發生的是物理變化，分離二氧化碳和水，故A正確。
B、由圖可知，進入裝置Ⅱ的是二氧化碳和氫氣，出來的是碳和水，說明發生了化學變化，故B正確。
C、通過分析題中的轉化關系可知，裝置Ⅲ進入的是水，出來的是氫氣和氧氣，對應的反應為：2H2O
2H2↑+O2 ↑，C正確。
D、整個過程中可以循環利用的是水，而二氧化碳最后被轉化為碳了，無法再次進入到循環中，所以二氧化碳是不可以循環使用的，故D錯誤。
故選： D。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是鋁元素在元素周期表中的信息和鋁原子結構示意圖。下列說法錯誤的是（ ）
A.鋁是金屬元素
B.鋁原子核外有3個電子層
C.鋁原子的核電荷數為13
D.化學反應中，鋁原子易失電子變成Al+3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（____）
A 
濃硫酸敞口放置在空氣中
B 
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH= 3的稀鹽酸
C 
向某溫度時一定量飽和石灰水中加入生石灰
D 
紅磷在充滿空氣的密閉容器中充分燃燒，X可能是_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】由磷元素構成的物質有多種。現有6種含磷元素的物質：H3PO4、H4P2O6、H3PO3、H3PO2、P、PH3。回答下列問題：
(1)從物質分類的角度看，P屬于（_____）
A 單質 B 化合物 C 金屬 D 非金屬
(2)上述6種物質中磷元素的化合價為+3價的是____(填化學式)。
(3)紅磷在空氣中燃燒生成P2O5的化學方程式為_____。
(4)已知P2O5能與熱水反應，得到磷酸 (H3PO4)，請寫出該反應的化學方程式____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某食品包裝袋上的說明如下：
商品名稱 | XX餅干 |
配料 | 小麥、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精 |
規格 | 400g |
儲藏方法 | 存放于陰涼干爽處，避免陽光直射 |
保質期 | 270天 |
生產日期 | XXXX年XX月XX日 |
（1）在這種餅干的配料中，富含蛋白質的是______________，富含油脂的是_____________。葡萄糖（C6H12O6）在人體組織里在酶的催化作用下發生反應的化學方程式為________________。
（2）已知蛋白質中含N的質量分數約為15%，假設一個成年人從食物中提取的蛋白質經過人體新陳代謝后，完全轉化為尿素CO(NH2)2排出體外，每天排出尿素25g。計算成年人每天從食物中攝取的蛋白質的質量不少于________g（列出算式即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年合肥市中考化學實驗考查D題操作中要求將稀鹽酸倒入裝有少量碳酸氫鈉粉末的試管中，寫出該反應的化學方程式______。同學們想知道反應后溶液中的溶質是什么，于是進行如下探究(假設反應中產生的氣體已全部逸出)：
（實驗藥品）石蕊溶液、酚酞溶液、鐵片、銅片、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉
溶液、硝酸銀溶液。
（假設猜想）猜想一：氯化鈉 猜想二：氯化鈉、碳酸氫鈉
猜想三：氯化鈉、鹽酸 猜想四：氯化鈉、鹽酸、碳酸氫鈉
你認為一定錯誤的猜想是(簡述理由)：_____。
（實驗探究）同學們取反應后的溶液用不同方案進行右側表格中的相關實驗。
實驗方案 | A | B | C | D |
實驗操作 |
|
|
|
|
實驗現象 | 無明顯現象 | 溶液變紅色 | 產生氣泡 | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 猜想三正確 | |||
（得出結論）猜想三正確。寫出實驗方案C中發生反應的化學方程式：__。
（評價反思）老師對同學們能用多種方案進行探究并且得出正確的實驗結論給予了肯定，同時指出表格中探究實驗方案存在兩處明顯錯誤，請你指出這兩處錯誤并簡述理由：
錯誤①________；
錯誤②___。
（總結提高）利用上面提供的實驗藥品，請你再設計兩個方案證明猜想三是正確的，要求寫出實驗操作和相應的實驗現象：
方案①_____；
方案②____。
（交流討論）如果猜想二正確，能被上述表格中實驗方案_證明(填字母序號，漏填、錯填不得分)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某燃氣熱水器的內部構造示意圖。
（1）熱水器用天然氣為燃氣，天然氣屬于________（填“可再生”或不可再生）能源。燃氣熱水器中的熱交換器采用了回形管結構，其優點是___________。
（2）熱值是指1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，常見三種燃料的熱值及1kg燃料燃燒產生的CO2和SO2的質量如下表。結合下表數據以上三種燃料中最清潔高效的能源是天然氣，理由是____________。
燃料 | 燃燒產物的質量/g | |
二氧化碳 | 二氧化硫 | |
汽油 | 2900 | 5.0 |
天然氣 | 2500 | 0.1 |
煤 | 2500 | 11.0 |
（3）目前，人民利用高粱等富含淀粉的農作物制備酒精，淀粉先在酶的作用下轉化為葡萄糖，葡萄糖（化學式：C6H12O6）在酒化酶的作用下生成酒精和造成溫室效應的氣體，請寫出葡萄糖轉化為酒精的化學方程式：_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在密閉容器內，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，下列說法錯誤的是
A.乙可能是該反應的催化劑
B.x=30%， 該反應符合質量守恒定律
C.生成的甲，丙兩物質的質量比為19: 41
D.參加反應的丁的質量等于生成的甲和丙的質量之和
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據有關資料介紹：將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中作用，可以得到氫氧化鉀．某科學課外小組的同學們為了制取氫氧化鉀，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液，充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示．請你與小組同學共同完成以下探究：
（提出問題1）固體A中的成分是什么？
（猜想與假設）甲同學：只有CaCO3；乙同學：CaCO3、Ca(OH)2
（實驗與探究）甲、乙同學為了驗證各自的猜想，分別進行了實驗：
實驗內容 | 實驗現象 | 實驗結論 |
甲同學：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸． | 有氣泡產生 | 自己的猜 想正確 |
乙同學：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過濾， 向濾液中滴加酚酞試液． | 溶液由無色 變為紅色 | 自己的猜 想正確 |
（反思與評價）小組同學討論后認為，甲同學的實驗不能證明他的猜想，理由是_____；而乙同學的實驗能證明他的猜想，因此小組同學確定了固體A的成分．
（提出問題2）溶液B中溶質的成分是什么？
（猜想與假設）丙同學：KOH、K2CO3 丁同學：KOH、Ca(OH)2
（表達與交流）結合對固體成分的探究，同學們經過討論確定了丁同學猜想正確，理由是_____．為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發生反應的化學方程式為_____，小組同學通過相應的實驗操作最終制得了氫氧化鉀．
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