Question

某化學興趣小組設計實驗測定不同區域地段空氣中二氧化碳的相對含量，并進行比較和分析．
[提出問題]不同地段空氣中二氧化碳的相對含量是否相同？
[設計實驗]
（1）選擇測試試劑．原理：二氧化碳能與堿溶液反應
A．用蒸餾水、酚酞試劑、稀氨水配制的測試液，該測試液呈______色．
B．用蒸餾水、酚酞試劑、稀氫氧化鈉溶液配制的測試液．
實驗：用試管分別取10mL上述測試液，通過玻璃管向測試液中吹氣，其中之一的溶液會很快褪色，另一溶液不褪色．不能褪色的測試液是（填編號A或B）______．
（2）將得到的測試液應______保存在細口瓶中，貼上標簽；
（3）測定不同區域地段空氣中二氧化碳相對含量的實驗方案：①用50mL注射器吸取10mL測試液，在測試地段抽氣到50mL刻度處，用食指堵住注射器的吸入口，用力震蕩注射器2～3分鐘；②然后將注射器吸入口向上，小心將余氣排出；③再重復上述操作若干次，直至注射器內測試液恰好褪色，記下抽氣的次數．
[實驗記錄]

測試地段	校園綠苑	保持通風的剛下課的教室	門窗緊閉的剛下課的教室	校園運動場	校門外交通主干道邊
抽氣次數	13	11	7	12	5

[得出結論]在校內測量點測出空氣中二氧化碳相對含量較多的區域是______．
[反思質疑]能否根據實驗記錄，確定校門外交通主干道環境中二氧化碳含量一定最高？
[交流討論]校門外交通主干道上有許多機動車輛通行，這是造成抽氣次數最少的主要原因．使用汽油或柴油為燃料的機動車輛，排放的尾氣中的主要污染物有未燃燒的碳氫化合物、
______、______、含鉛化合物和______等．因此，需要進一步通過實驗，排除______．

Answer 1

解：（1）氨水顯堿性，酚酞試液遇堿變紅，所以用蒸餾水、酚酞試劑、稀氨水配制的測試液顯紅色；吹入的氣體中主要是二氧化碳，二氧化碳與水反應生成碳酸，與堿性溶液發生中和反應，使測試液A褪色，而B無色可退．
故答案為：紅；B；
（2）為防止測試液與空氣中的二氧化碳反應，得到的測試液應密封保存．
故答案為：密封；
（3））[得出結論]：抽氣次數少的地方二氧化碳相對含量高，觀察圖表可知校內測量點測出空氣中二氧化碳相對含量較多的區域是門窗緊閉的剛下課教室；
[交流討論]：汽車尾氣中含有未燃燒的碳氫化合物、一氧化碳、氮的氧化物、含鉛的氧化物和灰塵等，這些物質能否造成褪色，還要通過實驗驗證．
故答案為：一氧化碳、氮的氧化物、煙塵；上述物質能否造成溶液褪色．
分析：（1）氨水顯堿性，酚酞試液遇堿變紅；從吹入的氣體是二氧化碳，二氧化碳生成碳酸，與堿發生中和反應考慮；
（2）從防止與空氣中的二氧化碳反應考慮；
（3）[得出結論]：觀察圖表，抽氣次數少的地方二氧化碳相對含量高；
[交流討論]：從汽車尾氣的成分考慮．
點評：本題以實驗設計的形式考查二氧化碳的相關性質，培養了學生的動手、動腦的能力．