【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）
A.
收集氫氣
B.
稀釋濃硫酸
C.
檢查氣密性
D.
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
【答案】C
【解析】解：A、氫氣的密度比空氣的小，可用向下排空氣法收集，圖中是向上排空氣法，所示裝置錯(cuò)誤． B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
D、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出，不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，且托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解檢查裝置的氣密性的相關(guān)知識(shí)，掌握裝置氣密性檢查：先將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊貼容器外壁，稍停片刻，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手掌，導(dǎo)管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就說明裝置不漏氣，以及對(duì)質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的理解，了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為加深對(duì)一氧化碳還原性的理解，減少一氧化碳對(duì)環(huán)境的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)： 
回答下列問題：
（1）圖B中，薄銅片受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中（如圖C所示），觀察簿銅片的顏色變化．現(xiàn)象是；振蕩集氣瓶，觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條點(diǎn)燃瓶中的剩余氣體，有明顯的藍(lán)色火焰出現(xiàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2017年5月，“第十五屆中國(guó)國(guó)際乳業(yè)大會(huì)”在“一帶一路”上的名稱哈爾濱隆重召開，大會(huì)的主題是“共擔(dān)社會(huì)責(zé)任，同創(chuàng)健康中國(guó)”．
（1）如圖是哈爾濱周邊新建的標(biāo)準(zhǔn)化奶牛場(chǎng)，可提供優(yōu)質(zhì)奶源，牛奶可為人體提供蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)的主要原料． 
（2）若牛奶的包裝袋是一種塑料制品，它應(yīng)該具有性（填“熱塑”或“熱固”）．
（3）奶牛的飼料主要來自于農(nóng)作物，農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要氮肥，氮肥有促進(jìn)植物茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用．尿素是一種重要的有機(jī)氮肥，工業(yè)上用二氧化碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO（NH2）2]和一種常見液態(tài)物質(zhì)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
（4）我國(guó)著名化工專家先生為氮肥和純堿工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列是關(guān)于二氧化碳和氧氣實(shí)驗(yàn)室制取的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題： 
（1）a儀器的名稱是 ， 將二氧化碳制取裝置圖補(bǔ)充完整 ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；加熱時(shí)，先用酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，其目的是 ， 然后對(duì)高錳酸鉀所在的部位加熱．
（3）如果用排水法收集氧氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)液面逐漸下降，因?yàn)殡S著反應(yīng)的進(jìn)行，瓶?jī)?nèi)的氣體 ， 氣壓 ， 使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)瓶外壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下瓶?jī)?nèi)水排出，所以液面下降．氧氣可用排水法收集的原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去），下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是（ ） 
A.C、CO2、CO
B.H2O2、O2、H2O
C.CuO、Cu、Cu（NO3）2
D.NaOH、NaCl、NaNO3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2017年5月，我國(guó)宣布首次海域“可燃冰”試采成功．“可燃冰”主要含有甲烷水合物．
（1）請(qǐng)寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式．
（2）實(shí)驗(yàn)室里加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物可制取甲烷，請(qǐng)將如圖方框中氣體的發(fā)生裝置補(bǔ)畫完整．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣． 
（1）寫出標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱；
（2）反應(yīng)的發(fā)生裝置是；
（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（4）用分析天平稱取3.50g氯酸鉀和1.00g二氧化錳混合加熱，稱得反應(yīng)后固體混合物的質(zhì)量為3.54g． ①二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化趨勢(shì)是；
②通過已知條件列出生成氯化鉀質(zhì)量（x）的比例式為；
③剩余固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為g．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與健康有關(guān)，下列做法錯(cuò)誤的是( )
A. 不抽煙、不吸食毒品
B. 不吃超過保質(zhì)期的食物
C. 利用酒精、碘酒或高溫等來殺菌消毒
D. 每個(gè)人每天都應(yīng)當(dāng)通過保健品補(bǔ)充各種維生素
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