【題目】不管考試結(jié)果如何，一定要保持自己一直努力前進的心，傳承我們一直“優(yōu)秀”的基因。某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是 ( )
A. 該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素 B. 該物質(zhì)中一定含有氧元素
C. 該物質(zhì)的化學式可能為C2H6O D. 該物質(zhì)的分子中碳、氫原子的個數(shù)比為1︰2
【答案】C
【解析】
A、生成物中含有C、H、O三種元素，所以可燃物中一定含C、H元素，但是否含有O元素在此無法判斷，選項錯誤；
B、生成物中含有C、H、O三種元素，所以可燃物中一定含C、H元素，可燃物中是否含O元素無法判斷，所以只能說可能含O元素，選項錯誤；
C、4.4gCO2中C元素質(zhì)量=4.4g×
×100%=1.2g；2.7gH2O中H元素質(zhì)量=2.7g×
×100%=0.3g，故可燃物中C、H元素質(zhì)量比=1.2g：0.3g=4：1，由B分析可知，該物質(zhì)化學式可能為C2H6O，選項正確；
D、由C分析可知，碳、氫原子個數(shù)比為1：3，選項錯誤。故本題選C。
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【題目】向兩支試管中分別加入2毫升蒸餾水，然后各滴入1到2 滴石蕊溶液，觀察試管中溶液的顏色。將其中一支試管靜置。向另一支試管中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象，并與靜置的試管中溶液的顏色進行對比。將通入二氧化碳的試管放在酒精燈火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。
（1）證明水不能使石蕊溶液變色的實驗操作及現(xiàn)象是_________。
（2）該實驗證明二氧化碳和水反應生成了______，能使石蕊溶液變_____。
（3）加熱涉及的反應化學方程式為_________。
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【題目】結(jié)合下圖回答制取氧氣及驗證氧氣性質(zhì)實驗的有關(guān)問題。
（1）寫出圖中部分儀器的名稱：a_____； b _________
（2）加熱高錳酸鉀制取較干燥的氧氣時，選用的發(fā)生裝置是____（填字母），選用的收集裝置是______（填字母）。使用該發(fā)生裝置時還需在試管口塞一團棉花，目的是_________。
（3）實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳起_____作用。該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：_________ (填序號)。
①產(chǎn)物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣
（4）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應，在常溫下制得。該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大。有上述信息推知實驗室制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是___（填字母），選用的收集裝置是____（填字母）。
（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從______（填“a”或“b”）進入F中。
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【題目】如圖所示，是R元素原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的有關(guān)信息，下列說法正確的（ ）
A. 磷原子的相對原子質(zhì)量是30.97g
B. R元素的原子序數(shù)為+8
C. R元素的化合價為+6價
D. R元素與磷元素都屬于非金屬元素
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【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題：
（1）寫出儀器的名稱：F________。
（2）圖A的實驗室制氧氣裝置有兩處錯誤，請改正錯誤 __________；__________。
（3）寫出裝置B中反應的化學方程式__________________；
若把H與B組合，則該裝置的優(yōu)點是______________。
（4）請你從“C到H”中選擇儀器_________(填序號)，組裝一個與HB組合優(yōu)點相同的裝置，該裝置用鋅粒和稀硫酸反應制備H2，化學方程式是：__________；若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導入端為____(填“a”或“b”)。
（5）用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與澄清石灰水確實發(fā)生了反應，所觀察到的現(xiàn)象是________。
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【題目】題目略長，不要仿徨，套路不深，何必當真，做個實驗，現(xiàn)在出發(fā)。若干年前，不法分子在嬰幼兒奶粉中添加三聚氰胺（化學式為C3H6N6，相對分子質(zhì)量為126）以提高奶粉中含氮量的造假事件在全國引起轟動，他們?yōu)樘骄咳矍璋返闹迫≡碓O(shè)計了如下實驗：
（查詢資料）工業(yè)上用尿素[CO（NH2）2]為反應物，以氧化鋁為催化劑，在380℃的溫度下，分解生成三聚氰胺和另外兩種無色的混合氣體，其中一種有強烈的刺激性氣味； NH3不會與石灰水反應但能使酚酞溶液變紅。
（提出問題）上述混合氣體的成份是什么呢？
（作出猜想）猜想A：CO2和NH3猜想B：O2和NH3 猜想C：N2和SO2
（1）同學們討論認為可以排除猜想___________，原因是_____________
（設(shè)計實驗）甲乙同學分別設(shè)計如圖的裝置來驗證混合氣體：（提示：酚酞溶液是酚酞固體溶解在酒精中配制而成，澄清石灰水是將氫氧化鈣溶解在水中配制而成）
（實驗現(xiàn)象）甲：澄清石灰水變渾濁，酚酞溶液無變化；乙：酚酞溶液變成紅色，且澄清石灰水變渾濁。
（實驗結(jié)論）（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以判定猜想_________成立，甲、乙現(xiàn)象的對比還可證明NH3具有的物理性質(zhì)是______________；
（實驗反思）（3）奶粉中主要營養(yǎng)成分為蛋白質(zhì)，目前檢測蛋白質(zhì)的主要手段是檢測牛奶中的含氮量。添加三聚氰胺的目的就是提高奶粉中的含氮量，從而造成蛋白質(zhì)含量合格的假象。試計算：合格牛奶的含氮量≥0.46%，向每桶重1000g含氮量為0.36%的不合格牛奶中加入6.3g三聚氰胺（化學式為C3H6N6，相對分子質(zhì)量為126），該牛奶________（填“會”或“不會”）被檢測為合格奶粉
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【題目】實驗室用加熱氯酸鉀與0.3g二氧化錳混合物制取氧氣，加熱前稱得混合物總質(zhì)量24.8g，加熱一段時間后，稱得剩余固體質(zhì)量為20.0g。
（1）反應產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為_____g；
（2）計算反應后剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)_____；
（3）剩余固體中鉀元素質(zhì)量分數(shù)為_____。
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【題目】原水（末經(jīng)處理的水）中含有有泥沙懸浮物和細菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細菌。氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸，某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下：
（1）可以除去不溶性雜質(zhì)的步驟為____________ （填標號）；
（2）能消毒殺菌的步驟為 __________（填標號）；
（3）A步中加明礬的作用是__________________________；
（4）該廠生產(chǎn)的自來水是____________ （填“純凈物”或“混合物”）。
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【題目】某一化學方程式表示的意義：①化合反應；②各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2；③反應在點燃條件下進行；④各物質(zhì)的質(zhì)量比為1：8：9；則該化學方程式可能是（ ）
A. S + O2
SO2 B. 2CO +O2 2CO2
C. 2H2 + O2 2H2O D. CH4 + 2O2 CO2 +2H2O
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