【題目】比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是
A．生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬
B．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿
C．金剛石很硬，故石墨也很硬
D．氫氧化鋁可治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過多
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【題目】下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中正確的是
物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 | |
A | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡 |
B | CaO固體 | CaCO3 | 加水溶解，過濾 |
C | CO氣體 | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鋅粒，充分反應，過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在牙膏中，常用輕質碳酸鈣粉末作摩擦劑，生產輕質碳酸鈣主要流程如下：
反應①的化學反應類型是 ；
生石灰主要成分為 （填化學式），反應②的化學方程式為 ，其屬于 （填“吸熱”或“放熱”）反應；
寫出反應③的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的性質決定其用途。下列因果關系不成立的是
A．洗潔精具有乳化功能，用于去除油污
B．稀硫酸能與金屬反應，用于去除鐵銹
C．鎢的熔點高且能導電，用于制作白熾燈絲
D．鎂粉燃燒發出耀眼白光，用于制作照明彈
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】設計實驗方案是科學探究的重要環節，以下化學實驗設計中，不能達到實臉目的是
A．廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽
B．用AgNO3溶液鑒別H2中混入的少量HCl雜質
C．用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
D．用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質
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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分，它們之間的轉化關系如下圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）。
回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：A ；B ；C 。
（2）實驗室常用 鑒別B和C。
（3）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式 。
（4）寫出物質C與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。為了測定鐵紅中鐵元素的質量分數，興趣小組的同學進行了如下實驗，請你參與過程分析。
［資料1］堿石灰既能吸收水又能吸收二氧化碳；濃硫酸可以吸收水蒸氣；
［資料2］實驗室常用氫氧化鈉溶液來除去CO2 反應生成碳酸鈉和水；用澄清的石灰水
來檢驗CO2氣體；
［資料3］草酸晶體（H2C2O4·3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學方程式為：
H2C2O4·3H2O
CO2↑+ CO↑+ 4H2O
（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是 （填字母編號）。
【問題討論】用下圖所示裝置進行實驗：
A B C D E F
（2）實驗前應先 。
（3）進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是 、 （填字母編號）。
a．濃硫酸 b．澄清的石灰水 c．氫氧化鈉溶液
（4）寫出A裝置中發生的化學反應方程式 。
（5）B裝置的作用是 。
（6）對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：
①加熱前 。 ②停止加熱后 。
（7）寫出D裝置中所發生反應的一個化學方程式 。
【數據分析與計算】
［資料4］鐵的常見氧化物中鐵的質量分數：
鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
鐵的質量分數 | 77.8％ | 70.0％ | 72.4％ |
（8）稱取鐵紅樣品10.0 g，用上述裝置進行實驗，測定鐵紅中鐵的質量分數。
① D中充分反應后得到Fe粉的質量為m g，則 ＜ m ＜ 。
② 實驗前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質量分數是 。
【實驗評價】
反思1：本實驗中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質量分數會 （填“偏小”、“不變”或“偏大”）。
反思2：請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在常溫下，要驗證鋁、鋅、銅的金屬活動性順序，宜選用下列哪組物質進行實驗
A．鋁、銅、硫酸鋅溶液 B．鋅、銅、氯化鋁溶液
C．鋁、氧化銅、硫酸鋅溶液 D．銅、氯化鋁溶液、氯化鋅溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2014年廣東省揭陽市】下列各組物質在溶液中能大量共存的一組是
A．Na2CO3、NaHCO3、HCl
B．NaCl、AgNO3、HNO3
C．KNO3、KCl、NaOH
D．NaOH、BaCl2、H2SO4
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